自考中学心理学第三章个别差异概述.pptVIP

Page ? * 第二节 中学生心理个别差异的分析——性格差异 ⒉ 情绪的稳定性、持久性特征。如，有的人忽冷忽热只有几分钟的热情，有的人始终保持高涨的情绪; ⒊ 主导心境特征。如，一个人可能经常处在精神饱满、欢乐愉快的情绪之中，是个乐观主义者；有的人可能是抑郁消沉，多愁善感者。 Page ? * 第二节 中学生心理个别差异的分析——性格差异 性格结构的动态特点 1、性格结构的完整性：性格中包含很多不同的特征，如正直、自制、温和; 2、性格结构的复杂性：不同的活动场合中，性格特征会以不同的结合方式出现，如乐于助人的人，自己生活却很节俭; 3、性格结构的稳定性：性格形成具有一定稳定性; 4、性格结构的可塑性：可以有意识的自我调节; Page ? * 第二节 中学生心理个别差异的分析——性格类型 机能类型说：[英]培因(A.Bain) 根据智力、情感和意志在某个人身上占优势程度可划分性格的理智型、情绪型、意志型。 情绪型性格的人情绪体验深刻，言行举止易受情绪左右； 意志型性格的人其行动目标明确，行为主动，具有果断、自制、持久而坚定的特性； 理智型性格的人通常用理智来衡量一切，并以理智支配自己的行动。 评价：这种类型划分是一种以机能心理学理论为基础的，它脱离人的心理生活内容和倾向性，把性格只看作心理过程或能力的简单组合。 Page ? * 第二节 中学生心理个别差异的分析—