图形中的规律》hhl解读.pptVIP

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2016-04-04 发布于湖北
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绿色圃中小学教育网探究活动一用小棒摆三角形动手操作要求： 1、照着的样子，摆连续三角形。 2、从摆第一个三角形开始，边摆边记，把依次摆出的三角形的个数和对应的小棒根数填在记录表中。 3、认真观察，看摆出的三角形的个数和小棒的根数之间有什么规律？ 4、6人一组,一人填表，一人摆一摆，其余同学观察思考。探究活动二用小棒摆正方形 * * * * * * * * * 图形中的规律北师大版五年级数学上册 HHL 人行道上的方砖美丽的座垫棋盘立体图案壁纸防盗窗户图形中的规律 3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 摆10个三角形需要多少根小棒？ 3×10=30 摆n个三角形需要多少根小棒？ 3n 算式小棒根数三角形个数 1 3 3 2 5 3+2 3 7 3+2+2 4 9 3+2+2+2 … … 3+2×3 10 21 3+2×9 摆n个这样的三角形呢？算式小棒根数三角形个数摆n个这样的三角形呢？ 1 3 3×1 2 5 3×2-1 3 7 3×3-2 4 9 3×4-3 … … 10 21 3×10—9 三角形个数小棒根数算式 1 2 3 4 10 … … 1+2 3 1+2+2 5 7 1+2+2+2 9 1+2+2+2+2 21 1+2×10 摆n个三角形需要多少根小棒？ 1+2×4 笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？ …… 如果笑笑用了101根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？ …… （1）像这样摆正方形，摆10个正方形需要多少根小棒？摆100个呢？摆n个呢？（2）笑笑接着摆下去，用了100根小棒，她摆了多少个正方形？ * * * * * * *