北大附中2014届高考化学一轮复习单元精品训练：化学中常用计量.docVIP

北大附中2014届高考化学一轮复习单元精品训练：化学中常用计量 一、选择题(本大题共20个小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列实验操作会引起测定结果偏高的是(　　) A．测定胆矾结晶水含量的实验中，晶体加热完全失去结晶水后，将盛试样的坩埚在空气中自行冷却 B．中和滴定用的锥形瓶加入待测液后，再加少量蒸馏水稀释 C．为了测定一种白色固体的质量，将药品放在托盘天平的右盘，砝码放在左盘，并需移动游码使之平衡 D．量取待测液的移液管用水洗后，没有用待测液润洗2～3次 【答案】C 【解析】 试题分析：A选项，加热失去结晶水的CuSO4在空气中冷却时会吸收水分，从而使“失去结晶水后的硫酸铜”质量增大，即“硫酸铜晶体含有的结晶水”减小了，所以，测定出的结晶水含量会偏低；B选项，无影响，因为这不会引起待测液的物质的量的变化；C选项，实际上，“白色固体质量”＋“游码读数”＝“砝码读数”，但测定结果仍是“游码读数”＋“砝码读数”，所以，测定结果偏高；D选项，待测液被稀释，在滴定中测得的是稀释后的浓度，所以，测定结果偏低，答案选C。 考点：考查基本实验操作中误差分析的有关判断 点评：该题是高考中的常见题型和考点，侧重对学生能力的培养。该题的关键是明确实验原理，特别是误差分析的判断依据，然后具体问题、具体分析即可。有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，增强学生的应试能力。 2.某溶液中n（K+）=n（Na+）=n（Cl－）=2n（SO42－），则该溶液可能是（ ） A. KCl与Na2SO4的混合液 B. NaCl与K2SO4的混合液 C. NaCl、KCl、Na2SO4的混合液 D. Na2SO4、K2SO4、KCl的混合液 【答案】AB 【解析】选AB。A与B选项：当二者的物质的量比为2：1时符合题意； 而CD均不能满足题意，排除。 3.将氢氧化钠稀溶液滴加到醋酸稀溶液中，下列各图示意混合溶液有关量或性质的变化趋势，其中错误的是(　　) 【答案】D 【解析】 试题分析：A选项氢氧化钠和醋酸发生中和反应，反应放热，当酸反应完成后，再加碱，相当于往热水中加入冷水，温度降低，A正确。B选项醋酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液酸性减弱，pH增大，B正确。C选项醋酸中滴加氢氧化钠溶液，相当于弱电解质溶液变成强电解质溶液，因此导电能力增强，C正确。D选项醋酸中滴加氢氧化钠，即便醋酸完全反应，醋酸钠还是有微弱的水解，醋酸的浓度不可能为0，D错误，因此答案选D。 考点：考查酸碱中和的有关判断、应用以及溶液导电能力、能量变化的判断 点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题综合性强，在注重对学生基础知识检验和训练的同时，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与培养，有利于培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力。该题的关键是明确弱电解质的电离平衡特点，然后依据题意和图像灵活运用即可。 4.实验室现有3种酸碱指示剂，其pH变色范围如下： 甲基橙：3.1～4.4　石蕊：5.0～8.0　酚酞：8.2～10.0 用0.1000 mol·L－1NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液，反应恰好完全时，下列叙述中正确的是(　　) A．溶液呈中性，可选用甲基橙或酚酞作指示剂 B．溶液呈中性，只能选用石蕊作指示剂 C．溶液呈碱性，可选用甲基橙或酚酞作指示剂 D．溶液呈碱性，只能选用酚酞作指示剂 【答案】D 【解析】 试题分析：0.1000 mol·L－1 NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液，反应恰好完全时，生成CH3COONa是强碱弱酸盐，因发生水解而使溶液显碱性，因此，应该选用在碱性范围变色的酚酞作指示剂，因此答案选D。 考点：考查酸碱中和实验中指示剂选择的判断 点评：该题是基础性试题的考查，也是高考中的常见考点，侧重对学生基础知识对巩固和训练。该题的关键是明确指示剂的选择依据，并能结合题意灵活运用即可，有助于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。 5.已知锌能溶解在NaOH溶液中，产生H2。某同学据此设计了测定镀锌铁皮镀层厚度的实验方案，将单侧面积为S、质量为m1的镀锌铁皮与石墨用导线相连，放入6 mol·L－1 NaOH溶液中，当石墨棒上不再有气泡产生时，取出铁片用水冲洗、烘干后称量，得质量为m2。下列说法正确的是(双选)(　　) A．设锌镀层单侧厚度为h，锌的密度为ρ，则＝h B．锌电极上发生还原反应 C．锌和石墨形成原电池，外电路中电流从锌流向石墨 D．当石墨不再产生气泡时，应立即取出铁皮 【答案】AD 【解析】 试题分析：镀锌铁皮与石墨用导线相连，放入6 mol·L－1 NaOH溶液中，构成的原电池中，锌为负极被氧化而溶解，石墨为正极，当石墨棒上不再有气泡(氢气)产生时，