迎接国家三类城市语言文字工作评估学校领域培训.ppt-桐乡教育网.pptVIP

《中华人民共和国国家通用语言文字法》 《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》 在2010年以前实现“普通话基本普及”，“汉字的社会应用基本规范”。 一、台账资料详实（以近三年为主） （一）成立语言文字工作委员会（语言文字工 作领导小组）、语言文字工作迎评领导机构 （二）制定年度工作计划、工作总结（或在单 位计划、总结中有语言文字工作内容），有工作 会议、工作研究、工作督查、整改等 （三）制定规章制度，记录制度执行情况 总材料的准备(一标一盒) （1）做好材料目录 （2）撰写自评报告（电子稿发市语委办） （3）撰写汇报材料 （做PPT,电子稿发市语委办） （4）填写自测表（电子稿发市语委办） （5）制作展板 材料在评估中的重要性 1.是工作成就的展示 2.是工作的包装 3.是评估的导引 二、环境整治（任务很重，请保存资料） （一）用语环境（说普通话的习惯、说普通 话的意识） （二）用字环境（目及范围内的用字、宣传用字、社会用字规范；网络用语用字规范；周边环境用字规范；临时用字规范） 迎检时单位要做好以下工作： （1）场地（注意场地的宣传氛围） 汇报场地（按要求能容纳30人左右，有桌 子） 查阅资料场地 实地踏看线路 座谈与问卷场地 （2）人员 座谈与问卷人员（注意挑选普通话较标准、 口语表达有一定水平、掌握一定政策与标准的人 员。学校需要教师、学生各10人）。 工作人员（除会场工作人员外，还需要陪同 环境视察领导与工作人员、资料查阅陪同工作人 员、座谈与问卷陪同工作人员、摄影摄像工作人 员、新闻报道工作人员等）。 （3）环境布置（单位环境布置、踏看路线环境布置、会场环境布置、座谈问卷环境布置、 资料查阅环境布置等） （4）物品（茶水、所有需提供的材料、笔记本、水笔、宣传品等） （5）材料（必须提供给每个专家的材料，包括自评报告、自测表、材料目录等） 规范字与二简字对照举例： 信 __ 留 __ 原 __ 萧 __ 迎 __ 道 __ 基本常识举例 汉语拼音注音字母的正确使用 1．大小写： 句子的首字母大写； 诗行的首字母大写； 专有名词每个词首字母大写； 标题、标语可以全部大写。 五指山Wǔzhǐ Shān 第二松花江Dièr Sōnghuá Jiāng 我是小学生。Wǒ shì xiǎoxuéshēng。 　 “公 共 场 所 请 勿 吸 烟”　GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN 　　? 2．分连写： 词内连写，词间分写。 “公 共 场 所 请 勿 吸 烟”　GONGGONG CHANGSUO QING WU XI YAN 书写中几个基本规范的问题 ●文字材料中序号、标点的正确使用： 1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、” × “第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，” √ 2.“一，”、“二，”、“三，” × “一、”、“二、”、“三、” √ 3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、” × “1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.” √ 4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。 ●年份中“零”的正确使用： “二○○五年十月” （一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择） “2005年10月” ●公文的年份中“括号”的正确使用： 如： 苏语（2005）5号 （不规范） 　　 苏语 [2005]5号 （不规范） 　　 苏语〔2005〕5号 （规 范） ●正确区分连接号和破折号： 1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”或“——”。 如：2005年9月～10月 2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”。 （选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找） * 桐乡市教育局 桐乡市语言文字工作委员会办公室 迎接国家三类城市语言文字工作 学校领域培训 第一部分 关于评估的总体概述 相关文件： 1 ． 《浙江省语言文字工作委员会关于开展国家三类城市语言文字工作评