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立足故土文化 追求本色教育 东风一小跟岗学习汇报材料 十堰市东风第一小学位于十堰市张湾区东岳路立交桥旁，地理位置优越，交通便利。学校创建于1979年，其前身为东风汽车公司机关小学，2008年随东风教育划入地方后，正式更名为十堰市东风第一小学。现在，学校拥有教学班47个，学生人数2637名，教职员工124人。校园布局方正，环境优美。 【办学理念】 关爱每一个人 成就每一个人 【办学目标】 快乐一小 人文一小 尚德崇文 启智求真 自主和谐 敢为人先 厚德博学 敬业爱生 乐学善思 文明守纪 【校 训】 【教 风】 【校 风】 【学 风】 【办学特色】本色教育 本色的理念：以人为本 快乐成长 本色的教学：返璞归真 务实高效 本色的德育：自主自立 快乐向上 本色的学校管理：人文关怀 民主和谐 本色的校园文化：潜移默化 润物无声 本色的理念：以人为本 快乐成长 本色教育就是让学生成为自主学习者，即基于内在的为了求知、为了解惑的动机，而孜孜不倦地学习。 走向“生本”，以学生为本，为学生成长提供贴心教育；走向“学本”，以学生主动学习为本，探索“本色课堂”有效模式；走向“师本”，以教师为本，为教师发展创设条件；走向“校本”，以学校为本，从学校丰厚的文化传统中提升学校的品牌概念，形成学校特色。 本色的教学——返璞归真 务实高效 本色课堂：就是返朴归真、追求课堂教学本来的性质和应有的价值。教学目标、教学内容、教学过程都要追求真实、朴实、扎实，促使学生全面发展、主动发展。 本色课堂体现在： 1．教学本色。2．学习本色。3．学科本色。 本色课堂主要抓手： “备”、“教”、“研”、“赛” “备”即抓好集体备课。 “教”即上好每节课。使每一节课焕发课堂生命的活力，让教师和学生在本色课堂中都能得到发展。 “三勤六步”教学模式 三勤：勤动脑、勤动手、勤动口 六步：“定向诱导·明晰目标”、 “学案导航·自学探究” “讨论合作·展示交流” “当堂检测·达标训练” “盘点收获·总结提升” “作业布置·巩固预习” “研”即开展研究活动。 以“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”为原则，从问题入手，从需求出发，收集自己教学中面临的困难和困惑，整合提炼，每学期确定一个短期研究专题，逐一解决教学实际问题，总结和提升教学经验。 坚持一系列常规教研活动，如“教师论坛”、“每周一研”、“外学汇报课等。同时，编纂印刷了《教学在线》校刊，每季出版一期，极大地提升了教师投身教改的热情。 “研”是保证。 “赛”即进行课堂竞赛 教研组内比赛、校内比赛、分局比赛、协作片区比赛、市级或省级比赛。 “五课”并举：党员教师示范课、星级教师展示课、青年教师优质课、全体教师教改课、优秀教师竞赛课。 本色的德育——自主自立 快乐向上 学校初步形成了自主自立、快乐向上的学生文化。比如，现在学校各类活动以及每周的各类检查评比，几乎全部由学生独立组织完成。 精心设计“主题教育周（月）”系列活动，如开展 “弘扬雷锋精神，争当先锋少年”主题志愿服务活动 队日活动 爱心捐款 学校建立了心理咨询室，由三名兼职的有相关资质的老师负责，每周二，老师们会在心理咨询室接待学生的来访，进行个别谈心疏导。 本色的学校管理——人文关怀 民主和谐 “四个整体”管理模式： 学科整体：学科管理做好低、中、高段衔接，注重基础和方法培养； 班级整体：班级管理强调和谐，各学科相互促进，不让一个学生掉队 年级整体：年级管理注重协调，集体研讨，共同进步，不让班级差距拉大； 学校整体：学校管理推行均衡发展，全校一盘棋，不同学科、不同年级、全体师生的近期活动与长期规划，都必须以《十堰市东风第一小学四年发展规划》为指针。在此基础上实行大事情集体决定，少数服从多数的原则，把民主管理建立在制度的基础上，让制度规范师生的教育教学行为。 为了让老师们有一个健康、愉悦的身心，学校成立了不同的社团。每周一至周五，形体、舞蹈、声乐、广场舞、摄影等社团活动，让老师们从繁忙的工作中解脱出来。 * 本色的校园文化——潜移默化