优秀教师的四项修炼.pptVIP

优秀教师的四项修炼 吴卫国 学校发展的核心竞争力在于是否有一支师德高尚、理念先进、业务精湛、结构合理的师资队伍。李岚清同志说过：一个好校长就是一所好学校。我理解一个好校长关键是能带出一支好队伍。下面我就从一个教师的体验和一个校长的视角谈谈“如何当个好教师”这一命题。我想要当一个好教师必须要加强如下四项修炼。 一、好教师应该有新理念 1．教学是师生的合作共同体 教育不存在师道尊严，道之所存，师之所存。教师与学生是教育过程中的平等对象、合作伙伴。 我经常听到老师讲：你们听懂了没有？而一个优秀的老师会说：不知我是否将这个问题讲清楚没有？ 有一次我召开一个班级的教学情况分析会，我要求大家写如何改进课堂教学的建议，特别要写希望教师如何改进“教”，结果学生写了很多的非常到位的意见。 2．教育的艺术在于激励和引领 教育者的本领并不在于你今天给了学生多少知识，而是你是否启迪了学生的思维。教育中激励与表扬的作用通常都是大于压服与批评。教育者的行为与习惯本身就是一种教育，这就是引领。 当学生学习成绩落后时，有些教师就会对学生进行批评甚至讽刺、挖苦，而一个优秀的教师总是体量学生的感受，进而耐心热忱地协助学生一起查找原因，帮助学生重新树立起学习的信心。当学生成绩优异时，优秀的教师总是和学生共享成功的喜悦，同时又不失时机地引导学生确立更高的目标，明确更新的任务。 遇到学生作业没有完成，产生抄作业现象，很多教师就要采用批评的方式，但是优秀的教师总是先了解情况，然后予以区别对待，确实没化时间的要予以批评教育，化了时间由于基础较差而来不及完成的要予以鼓励。若是作业过多则要教师自身予以反思、改进，真的做到了这一点，学生一定会很服你。 3．教师工作的职能并不限于学校和课堂 家校联系是一种有效的教育途径，课堂的效率往往在于课外。 学生对上课效果的反思和主动的修补。 学生做课外作业的态度。 学生对遇到的来自作业和测试中的问题的主动求索态度。王锻老师说起他如学习数学的方法就是：“备一本错题集，将不会做的每天想办法做会，可以使用的方法有：独立思考，查找资料，同伴互助，求教老师。” 施永新利用暑期走访了全班所有的同学家庭。他就是在充分发挥课外的教育功能。 4．教育的最终目标是让学生获得发展 教学的目标是教会学生学习，是让学生掌握所需的知识、技能、方法、思想。教学目标不是简单地完成教学进度。 在教学中教师不应该歧视差生，不应该想法设法地撵走学生，这一点在高三年级的选修课中更应注意。 个别几个差生总是因为在考试中挂了老师的分数而被讽刺挖苦。 二、好教师应该有好习惯 1．珍惜时间和善用时间 好教师不仅要处理好学科教学工作，还要应付学生管理、班级管理、业务进修、教学交流等很多工作，所以必须要对自己的时间进行管理。推掉不必要的应酬，善于利用零星时间，工作时间保持高效率，要学会有所为有所不为，担任领导职务的必须善于授权。 2．始终对学生和学科感兴趣 好教师应该对学生和学科表现出由衷的热爱，对学生和学科教学充满信心，因为这样人们也会从你身上获得信心和热爱。心理学研究普遍证明了这样一个道理：人们不愿和一个消极的人相处，更不愿和一个悲观厌世的人打交道。 我非常推崇我的导师陈权老师，他对学生的热情和兴趣是可以感染周边的任何人。 我也非常推崇我的大学的老师，他给我的每一封信都要交待他最近研究了什么数学问题，发表了什么数学论文，获得了什么研究心得。 3．留意别人的优点和经验 好教师会看到别人的优点和经验，并将此作为自身成长的养分。好教师永远感到自己不足并且不断自我超越。 陆宏嘉老师的一次求教。 顾泠沅老师所总结的及时反馈原理就是留意一位老师使用一本练习本的经验。 主动地吸收一位优秀教师的成功经验能使自己成为一位优秀教师。 4．勤于反思和总结 对教育过程和教育案例的反思与总结是一个好教师的必须的积累，从而使过去的经历成为今天的动力。 要反思教学设计。 要反思教学过程。 要反思教学结果。 5．做事善始善终 做事善始善终是一种好习惯，它是完整做好事情的保障，也体现了一个教师做事的意志和毅力。 开好一次家长会。 能管理好学生的作业、登记、批改、讲评、辅导。 认真做好质量分析。 三、好教师应该有优品质 1．热爱学生 热爱学生是一个好教师的基本条件，只有热爱学生，你才会全身心投身教育。 2．有强烈的事业心和责任感 强烈的事业心和责任感就是时刻将学生放在心上，将教育工作放在最重要的位置。 李斌老师在高三阶段骨折，坚持拄着拐杖进教室上课。 我自己成长确实与自己有着强烈的事业心和责任感有着密切关联。结婚没有请一天婚假。爱人生孩子我却在上课。吃了激素药片坚持上高三课。 3．乐于承担艰巨的任务 好教师敢于承担艰巨的任务，并且用智慧和毅力攻克难题。这将使你在同伴中获得威信。 吕波老师身为教科室主任，又兼任校