《可视性动画技法——运动规律(上)》课程大纲.docVIP

第一部分《动画基础知识》 课程大纲 学 分：4 学 时：72 适用专业：动画专业 一、课程的性质与任务 课程的性质： 本课程是动画专业的人必须掌握的必修理论（包括实践）课程，主要针对原动画岗位技能和素质需求而开设的，以实践为主、辅以演示和理论讲解。在第二学期开设。 课程的任务： 让学生了解世界动画的概况，熟悉动画企业的制作流程，学习动画原理，掌握动画制作过程中的每一个递进的章节知识，学习如何设置两张关键帧中间的轨迹线。严格按照生产线上对动画师的要求考核学生。做大量的动画习作。通过本课程的学习，使学生彻底掌握动画师的职责技能，为进入原画创作打好结实的基础。以便达到更深一层的训练和制作。 前导课程： 学生必须有较好的美术基本功，能掌握物体的结构，有良好的洞察能力。进入本课程后，主要接受专业知识，并继续强化观察力，培养幽默的性格和演技。 后续课程： 掌握了本课程的动画基础后，方可进行动画中必不可少的运动规律的讲解和实践，后续课是人类的运动规律，学生必须对人体的解剖加以了解。 二、教学基本要求 知识方面：了解动画历史，熟悉动画流程。正确认识、掌握动画加工技能，分析物体的基本运动规律和节奏，并且明确动画的职责。 技能方面：具备熟练绘制中间画的能力，动画线条达到准、挺、匀、活。灵活运用物体的运动规律，准确加以表现。 三、教学条件 拷贝箱或动画台、定位器、线拍仪、打孔机、多媒体讲台、投影仪。学生自备动画纸和0.5的自动铅笔及2B的笔芯。 四、教学内容及学时安排 序号 单元 实践内容 教学目标 建议学时 1讲 1 实践项目 介绍美国、日本、中国的主要动画作品及观摩俄罗斯动画片 了解世界动画的流派及动画风格 4 2讲 1 实践项目 动画片制作流程、认识各种动画工具 熟悉二维动画的制作程序及流程 4 3讲 2 实践项目 动画原理中割基础 加直线动画，弧线中割、设计书翻页原画。 学生必须了解中割的含义，独立完成作业 8 3 实践项目 动画的变形“魔笔”教学法。动画对位、学习用试拍仪 掌握动画变形和动画对位法，用创新的“魔笔教学”掌握动画基础练习 8 4 实践项目 多次对位加动画。练习动画线条加标准的中间画 根据企业要求，严格实行动画的标准化 8 4讲 5 实践项目 动画造型转面技法。卡通人物转面和写实人物转面 掌握立体观察实物，学会头像转面，练习动画线条 8 5讲 6 实践项目 表情语言。表情夸张和口形运用设计一套《惊吓》的原画 熟悉动画口型，练习夸张表情，提炼表现能力 5 6讲 实践项目 速度线的运用。把设计好惊吓动作标明速度线 完成惊吓原动画 3 7讲 7 实践项目 曲线运动规律。弧型（抛物线）运动、波浪型运动和S型曲线运动规律：旗飘、柳条 准确掌握曲线运动的规律，根据所讲内容及时跟进随堂作业，及创作。 8 8讲 8 实践项目 画鱼类的运动规律。一套鱼的动画、设计一套鱼类运动的原画 鱼类运动属于弧线运动、检验曲线规律掌握程度 8 9讲 9 实践项目 飞鸟的运动规律 飞鸟翅膀运动属于S型曲线运动规律，必须掌握 8 学 时 合 计 72 注：该课程需要学生用一定的课外时间在校内实训室或校外的合作实训基地中完成课外项目的设计。 五、教法说明 1.用多媒体讲解理论的基础上结合优秀例子对学生进行启发引导，让学生从实例中理解抽象的基本原理。 2.课程实行课堂讲授魔笔示范和学生动笔实践相结合，理论联系实际。通过大量练习使学生们掌握基本原理，锻炼其熟练的绘制能力和技法。 六、考核方式及评分办法 课程考核成绩=形成性考核成绩（70%）+期末考试成绩（30%）形成性考核种类及分数比例： 总评成绩＝作业（20％）+学习表现(10％)＋实训项目（20％）＋期中考试（20％）＋期末考试（30％） 七、教材和参考书 教材：《可视性动画技法----运动规律（上）》 第二部分《人类的运动规律》 课程大纲 学 分：4 学 时：72 适用专业：动画专业 一、课程的性质与任务 课程的性质： 本课程是动画专业的人必须掌握的必修理论（包括实践）课程，主要针对原动画岗位技能和素质需求而开设的，以实践为主、辅以演示和理论讲解。在第二学期开设。 课程的任务： 在前导课的基础上，让学生掌握禽类走路的特点，掌握禽类腿部结构，学习禽类走路规律，为了比较人类走路的支撑点先学习这一个递进的章节知识，然后学习人类的走路、跑步、跳跃、负重、舞蹈等运动规律，掌握一系列人类运动的节奏与轨迹，包括前导课学过的曲线运动和转面贯穿在其中。 前导课程： 学生必须掌握动画的原理，能熟悉中割的对位法，对曲线运动规律掌握透彻。进入本课程后，主要进入人类运动规律的专业知识，并继续强化观察力，培养幽默的性格和演技，训练动