第十四章+论文撰写.pptVIP

回归分析表、路径分析和LISREL表 文字表格：主要提供定性比较或描述性信息 表格与文字 一篇论文的表格也不宜过多，应注意表格和文字的合理搭配，使文章简洁、重点突出 注意： 有价值的表格是对文字的补充，不是对文字的重复 表格应具有自明性，不用看文字说明也能看懂 图 使用插图需要考虑的问题： （1）你需要表达什么观点？ （2）插图是不是必须的？如果与文字材料重复，那么就没有必要。 （3）哪种类型的插图（如线形图、条形图、示意图、地图或者照片）最符合目的？ 好插图的特点： 补充而不是重复文字的描述； 描述最基本的事实； 简明，省略不必要的细节； 清楚，插图的要素（类型、线条、符号、文字等）要让人很容易看清楚； 容易理解，目的明确，具有自明性； 在同一篇文章中，同一性质的插图要有一致性，即字体字号、主辅线条粗细、单位符号等要相同。 定性研究发现呈现 类属型，对主题进行归类呈现 研究的对象比较多，很难进行个案呈现；研究结果主题比较鲜明，可以提升出几个主要的议题；资料本身呈现出分类的倾向。 如对中国贫因地区的留学生进行研究，从他们自己的角度将他们辍学的过程、原因、去向、心情、打算、各类人对辍学学生的反应等进行了分类描述和分析。 优点 有重点 逻辑关系比较清楚，层次比较分明 符合一般人分类习惯 弱点 失去具体场景、被访者的个性特征和故事、研究者使用的具体方法、研究的过程、研究者与被研究者之间的互动关系等。 有时删去无法进入类别但对回答研究的问题却非常重要的信息。 情境型 注重研究的情境和过程，注意按事件发生的时间序列或事件之间的逻辑关联对研究结果进行描述。 按个案的方式呈现出来 优点 比较生动、详细地描写事件发生时的场景 可以表现当事人的情感反应和思想变化过程 可以揭示事件之间的衔接关系 可以将研究者个人的自我反省即时地揉人对研究结果和过程的报告中。 缺点 不太符合一般人概念中的“科研报告” 对研究过程不感兴趣的人来说，感到“浪费时间”、“不够简洁”、“含糊不清”； 显得不太“正规”、太“文学化”、太像在“讲故事”。 正文的标题结构 正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑 层次与层次之间协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详，当略则略。 避免主要问题 不简明、不得体。 用词不确切，含混不清 标题之间缺乏逻辑关联。 层次递进缺阶、段，衔接不上，层次混乱 同一篇文稿中使用多种结构方式。 结论 概括主要结论 比摘要部分更细致 可以有一些预测/估计 应为未阅读过主体部分的读者看懂并理解。 讨论 对研究结果进行评估，并解释研究结果的意义，特别是与初始假设有关的结果，也可对结果进行推论。 注意： 在讨论的开始部分，应清楚地说明是支持还是不支持所提出的初始假设，还应说明研究结果与其他研究的异同，以及它们是如何证明结论的。 如有可能，还需指出研究有何理论意义和实践意义，有何改进，或提出新的研究问题，但是这些论述要简略。 应考虑以下3 个问题： 我在本研究中做出了什么贡献？ 我的研究对解决问题有何帮助？ 从我的研究中可以得出什么结论和理论含义？ 参考文献 规格多样 期刊格式：作者姓名.文章名.期刊名.-年份,卷(期):页码。 参考书的格式：作者姓名、书名、页次、出版社地:出版社.年份。 中译本格式：原文作者姓名、中译本书名、译者、页次、出版社、出版年份 。 参考文献 专著 [序号] 主要责任者·文献题名[文献类型标识] ·出版地：出版者，出版年，起止页码 例：[序号] 童庆炳·文体与文体的创造[M]·昆明：云南人民出版社，1995，72—75 蒋大兴：《公司法的展开与评判——方法·判例·制度》，北京：法律出版社，2001年，第3页。 Dikshit, Ramesh Dutta. 1997. Developments in Political Geography: A Century of Progress. New Delhi: Sage. Goldstein, Harvey. 2003. Multilevel Statistical Models, 3rd edition. London: Arnold. 期刊文章 [序号] 主要责任者·文献题名[J] ·刊名，年，卷（期）：起止页码 例：[序号] 张玉珍·网络环境下数字图书馆建设浅谈[J]·图书馆理论与实践，2000，（6）：20—21 魏丽英：《论近代西北人口波动的主要原因》，《社会科学》（兰州）1990年第6期。 Svoboda, Tomislav, Bonnie Henry, Leslie Shulman, et al （2004） Public Health Measure