培养问题意识__引导学生自主学习.docVIP

学 科：语文 授课教师：付敏鑫 学科：语文 年级：七年级 课题：巧设课堂问题，营造良好的自主学习环境 课例：《大闹天宫》 时间： 2011 年11月11日 目录 教研计划————————————————2 教案 ————————————————5 说课稿 ————————————————9 教学反思——————————————— 11 集体备课记录 —————————————13 教研活动纪实 —————————————14 教研总结 ——————————————15 语文教研活动计划 ——付敏鑫 一、 课题：重视问题意识 培养学生自主学习习惯 二、 指导思想与教研背景： 本次教研活动以《新课程标准》为指导，倡导自主，合作，探究的学习模式，呼吁“将学习还给学生”，教师应该是课堂教学的的指导者而不应该是课堂教学的主体，在活跃的课堂教学氛围中，培养学生的问题意识。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”，因为提出问题需要创造力和想象力，在教学过程中，不仅教师要提问，还要让学生发现问题，提出问题，教师要创设各种条件，善于提问题，提出好问题。这不仅培养了学生的自主学习能力，也对教师的自身素质和综合能力提出更高的要求。 三、 教研形态： 本次教研活动就是要改变原有单一的、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，