第1周数据库系统概述数据库技术的发展概论.ppt

* * 2，SQL Server 2008简介 40分钟 （1）了解SQL Server 2008安装对软、硬件的要求，掌握安装方法。 （2）了解SQL Server的注册和配置方法。 （3）了解SQL Server 2008包含的主要组件及其功能。 （4）熟悉SQL Server 2008管理平台的界面及基本使用方法。 （5）了解数据库及其对象。 （6）了解在SQL Server管理平台中执行SQL语句的方法。 数据库原理与应用 课程介绍 * * 课程简况 课程名：数据库原理与应用 课程代码：NN1018 学分：4 大课学时 34，小课学时 34 必修，考试 * * 课程性质与教学目标 课程性质 数据库理论是计算机科学的重要组成部分，数据库技术是各类信息系统的核心和基础。是学院公共平台课同时也是学院精品课程。本课程是计算机相关专业的专业基础课，是信息系统开发、网络工程、信息工程专业等课程的先修课之一。 教学目标： 掌握数据库与数据库系统的模型、概念 掌握设计、创建和管理数据库的方法 掌握SQL语言操纵数据库的方法 教学内容 数据库的基本概念 数据库结构和模型 数据控制 数据库语言SQL 数据管理 数据库管理系统的设计，应用和维护 关系数据库体系结构 表，视图，索引，游标，约束…… 数据库设计 逻辑结构，物理结构 存储过程，触发器，账户，用户，权限，角色…… DDL,DML ,DCL 教学内容重难点 数据库概念（了解） E-R模型和关系模型设计（重点） SQL语言的DML（难点） 数据库对象的创建和管理（难点） 关系模式的规范化（难点） DML中的嵌套查询（难点） 存储过程与触发器的设计（难点） 数据库的安全（重点） * * * * 考核方式 考核内容 考核方式 分数 百分比 考勤 点名，计入信息系统 10 10% 作业 三次大作业，要求提交打印版与电子版 5 5% 课堂表现 分别是课堂讨论、举手回答问题等。 5 5% 期中测试 检测前期学习情况，更进教学方法。 100 10% 期末考试 笔试，闭卷，90分钟 100 70% * * 教师与教材 课程负责人：林秀丽 Mail:lxl@ QQ:287981463 办公地点：综合楼四楼网络系办公室 答疑时间：周三 9:00—10:20，周四 9:00—10:20 教材： 《 SQL Server数据库技术及应用教程》，刘瑞新，电子工业出版社. 课件登录下载与上传 登录地址，课件服务器只提供FTP服务。 内网： 40或40 或 外网： 或 学生上传作业账号： 用户名为upload_教师工号： 课件下载账号： 用户名为kjdown是学生用来下载课件的，此用户名及密码都是kjdown只能下载，没有其他权限。 * * 学习要求 学会看书 学会分析问题 完成综合设计 数据库工程师证 上课要求 不能迟到（特例提前打招呼） 实验在规定时间完成 内容没讲完，实验没做完，不许做其他事情 数据库原里与应用 第1讲 数据库系统概述 数据库技术的发展 * * 本讲内容、重点和难点 重点 数据库系统的组成 数据模型 数据库的三级模式结构 难点 数据和数据管理以及数据管理技术的发展（人工管理，文件管理，数据库管理） 数据库系统的组成 数据模型—信息的三种世界（客观世界，信息世界，计算机世界） 数据库的三级模式结构(内模式，模式，外模式) 1. 数据与数据管理 数据与信息 数据处理与数据管理 数据管理的三个阶段 数据与信息 数据是记录事物情况的符号。信息是数据中所包含的意义。 数据与信息的联系 数据是信息的载体，但只有通过有效加工的数据才能表示信息； 信息要通过数据来表示，同样的信息可以有多种不同的数据表示形式，一组数据可以理解为多种信息。 问题： 一张相片是数据还是信息？ 一张相片上有一只猫坐在一张桌子上，旁边放了一筐葡萄，它包含了什么信息？ 数据处理和数据管理 数据处理是指将数据转换成有用的想要的信息的过程。 数据管理是指数据的收集、组织、存储、检索和维护等操作 。 问题： 将一组统计数据转换为一个统计图，这个工作是数据处理还是数据管理? 定时备份数据，这个工作是数据处理还是数据管理？ 人工管理阶段 条件和需要：没有长期保存数据的设备，人们使用计算机的目的主要是用来做数值运算。 特点: (1)数据在计算机中不保存（只能在纸上保存），运行程序时所需数据由人工输入； (2)程序之间数据不能共享； (3)数据与程序具有紧密关联，数据不具有独立性，基本上是一个程序对应一批数据 程序1 人工输入数据1 程序2 人工输入数据2 文件管理阶段 条件和需要：出现了磁盘、磁带等存储设备，大量的数据需要反复使用。出现了文件操作系统。 特点： (1)数据在计算机中长期保存，称之为文件； (