【人教版】年高考生物第一轮总复习(高频考点+易错易混警示+实验探究)教程.ppt

(2)协助扩散需要载体，不需要能量，顺浓度梯度运输，因此载体的种类和数量、细胞内外的物质浓度差都会影响其运输速率。需要注意的是，受载体数量的限制，其运输速率不会随着浓度差的增大而一直增加。 2．影响主动运输的因素分析 (1)载体：细胞膜上的一类蛋白质 ①载体具有特异性 不同物质的运输所需载体蛋白不同。 不同细胞膜上的载体蛋白的种类和数目不同。 ②载体具有饱和性：当细胞膜上的载体已达饱和时，细胞吸收该载体运载的物质的速度不再随物质浓度的增大而增大。 (2)能量：凡是能够影响能量供应的因素都影响主动运输的速度，如温度、氧气浓度等。 【友情提醒】当横轴表示细胞呼吸强度或ATP时，曲线应从原点开始。 【例6】科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示：在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是(　　) A A．主动运输 B．自由扩散 C．胞吞和胞吐 D．无法判断 【解析】解答本题时应先分析每一条曲线可表示哪种运输方式，再判断物质X的运输方式。 ①曲线物质运输速度与物质浓度呈正相关，不受其他因素的影响，应为自由扩散。 ②曲线在一定浓度范围内，随物质浓度升高运输速度加快，当达到一定浓度后，运输速度不再增加，说明这种运输需要载体，由于受载体数量的影响，运输速度存在最大值，故可表示主动运输或协助扩散。 ③曲线O2浓度的高低可影响细胞呼吸，进而影响能量的供应，该运输速度与O2浓度无关，说明这种运输方式不需要能量，应为被动运输。 ④曲线运输速度与O2浓度有关，说明这种运输方式需要能量，应为主动运输。结合对上述曲线的分析，我们可以看出运输物质X的方式是主动运输。 判断某种物质的运输方式，关键应抓住： (1)分析被运输的物质是否通过细胞膜； (2)明确被运输物质微粒的性质(大分子、小分子、离子)； (3)分析物质通过细胞膜的运输方向，是否需要载体协助，是否需要消耗能量。 一、理论归纳 1．概述 自身对照指实验与对照在同一对象上进行，不另设对照组。实验操作前的对象为对照组，实验操作后的对象则为实验组。对比实验操作前后现象变化的差异而得出实验结论。 2．典例分析 植物细胞的质壁分离与复原实验： (1)实验对象：同一个成熟的植物细胞。 (2)在这一实验中有两次对照，具体分析如下： 3．注意事项 (1)实验材料在实验过程中必须保持一定的生理活性。 (2)实验操作要有一定的范围，如处理活细胞时所用溶液浓度要适宜。 (3)持续观察记录实验操作前、后的实验对象状况，控制好观察时间。 二、演练 下图A为两个渗透装置，溶液a、b为不等浓度的同种溶液，液体c为清水；图B为显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞。请回答： (1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图B中的 相当于图A中的2，图B细胞此时所处的生理状态是 。 (2)根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程中装置1、装置2的液面高度变化趋势(两个渗透装置的起始液面高度为0，且a溶液浓度＞b溶液浓度)(如图所示) 原生质层 质壁分离 状态 【解析】2是半透膜，植物细胞的原生质层相当于半透膜。两种溶液的浓度差越大，水分渗透的速率越快，最终形成的液面高度越高。 1.(2011·全国新课标)将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是( ) A．红细胞膜具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大 C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大 C 【解析】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，水分子可以通过自由扩散进出细胞。把细胞放到蒸馏水中，细胞液浓度高于外界溶液浓度，导致大量水分子进入细胞，细胞破裂，选项C正确。低温下细胞膜的流动性减小，选项D错误。细胞破裂与细胞膜的水溶性无关，选项A错误。人的红细胞不具备中央大液泡，其他细胞器已经退化消失，选项B错误。 2.(2012·安徽卷)蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15 m mol/L和120 m mol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列判断正确的是( ) A．Na＋流入是被动运输，排出是主动运输 B．Na＋流入是主动运输，排出是被动运输 C．Na＋流入和排出都是被动运输 D．Na＋流入和排出都是主动运输 A 【解析】本题以神经元内外Na＋浓度、电位变化切