第2课时基本算法语句江西教师网概论.ppt

第2课时　基本算法语句 1．理解几种基本算法语句的含义． 2．了解常见算法案例，并能简单应用． 由于各种版本的教材选用的计算机语言不同，本节内容高考一般不考，故本节只做为学生选学内容。 1．输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能 2．条件语句 (1)算法中的条件结构与条件语句相对应． (2)条件语句的格式及框图 ①IF—THEN格式 ②IF—THEN—ELSE格式 3．循环语句 (1)算法中的循环结构与循环语句相对应． (2)循环语句的格式及框图． ①UNTIL语句 ②WHILE语句 1．计算机执行下面的程序段后，输出的结果是(　　) A．1,3　　　　　　　　　B．4,1 C．0,0 D．6,0 解析　a＝1＋3＝4，b＝4－3＝1. 2．读程序回答问题 　 对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是(　　) A．程序不同，结果不同　　B．程序不同，结果相同 C．程序相同，结果不同 D．程序相同，结果相同 3．两个整数490和910的最大公约数是(　　) A．2　　　　B．10 C．30　　　D．70 解析　用辗转相除法求： ∵910＝1×490＋420， 490＝1×420＋70 420＝6×70. ∴490和910的最大公约数为70. 4．运行如下图的程序后，输出的结果为(　　) A．13,7　　　B．7,4　　　C．9,7　　　D．9 ,5 解析　由程序知该算法循环了两次，第一次：S＝2×2－1＝3，i＝4，第二次：S＝2×5－1＝9，i＝7.因为i≥7，循环结束，输出S＝9，i＝7. 5．把十进制数2010转化成五进制的数________．  例1　某企业为职工计算工资时按时间计，每月的总工资＝每月劳动时间×每小时工资，从总工资中扣除15%作为医疗保险金，再以总工资的5‰作为资金，要求输入劳动时间和每小时工资数，输出每位职工应发工资．设计算法并画出程序框图，写出程序． 【思路分析】　 (1)设出每小时工资，每月劳动时间，每月总工资，先求出每月总工资，再求应发工资． (2)在程序编写中赋值语句是其中关键的基本语句． 【解析】　算法分析： 第一步：输入月劳动时间t和每小时工资a； 第二步：求每月总工资y＝每月劳动时间t×每小时工资a； 第三步：求应发工资z＝每月总工资y×(1－15%)＋y×5‰； 第四步：输出应发工资z. 程序框图：　　　　　　　　程序： 思考题1　设计算法求点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d，写出程序． 【答案】　程序如图： 例2　到银行办理个人异地汇款(不超过100万)时，银行要收取一定的手续费，汇款额不超过100元，收取1元手续费；超过100元但不超过5000元，按汇款额的1%收取；超过5000元，一律收取50元手续费．试用条件语句描述汇款额为x元时，银行收取手续费为y元的过程，画出流程图并写出程序． 程序如下： 探究2　(1)要区别好条件语句的两种格式：IF—THEN—ELSE或IF—THEN格式，理解它们的区别与联系，以及在实际编写程序中各自的特点． (2)条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题都要用到条件语句． (3)求分段函数的函数值往往要用条件语句编写程序，有时还要用到条件语句的嵌套． 思考题2　某电信部门规定：拨打市内电话时，如果通话时间不超过3分钟，则收取通话费0.2元，如果通话时间超过3分钟，则超过部分以每分钟0.1元收取通话费(通话不足1分钟时按1分钟计)，试设计一个计算通话费用的算法．要求写出算法，画出程序框图，编写程序． 【分析】　对实际问题，应先建立数学模型，然后再设计算法、画出框图，最后编程序． 第三步，输出通话费用c； 程序框图如图所示 程序如下： INPUT　t IF　　t＝3　　THEN 　　　c＝0.2 ELSE 　c＝0.2＋0.1] 例3　高一(2)班共有这54名同学参加数学竞赛，现已有54名同学的竞赛分数，请设计一个将竞赛成绩优秀同学的平均分输出的算法(规定90分以上为优秀)，画出程序框图，并设计程序． 【解析】　程序框图：　　　程序： 探究3　在解决实际问题时，要正确理解其中的算法思想，根据题目写出其关系式，再写出相应的算法．在循环语句中，也可以嵌套条件语句，甚至是循环语句，此时需要注意嵌套这些语句需要保证语句的完整性，否则就会造成程序无法运行． 思考题3　编写一个程序计算12＋32＋52＋…＋9992，并画出相应的程序图． 【思路分析】　由题意知各项指数相同，底数相差为2，可