汽车机械基础说课解读.pptVIP

学生分析 教材 汽车机构的认识选自《汽车机械基础》第二章汽车常用机构中的第一节。 教材内容处理 宾利 沃尔沃 情境： 内燃机 任务四 拆分内燃机，理解零件，构件和部件的概念 认知零件：制造单元 认知构件：运动单元 认知部件：装配单元 情境 导入 教学过程 机器 机构 构件 零件 机械 (运动单元) (制造单元) 构件：组成机械的各个相对运动的实物。 单一零件——曲轴 多个零件的刚性组合——连杆 * * * 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… 汽车机械基础 发动机，底盘等汽车专业课 汽车机械基础（专业基础课） 数学 物理 制图 互换性 热处理 前序课程 本课程 后续课程 课程地位：汽运专业的核心课程之一 文化理论基础不佳， 理解和接受新知识能力反应较慢 学习积极性不高，学习兴趣不浓 以一本教材为核心，参阅多种教材及网络。突出感性认知。淡化理论计算和设计。 知识、能力、素质目标分析图 认知机器，机构、构件 部件、、零件的概念 熟知运动副的概念 熟知汽车常用机构 能结合内燃机结构对基本概念进行区分和判断 （理解能力） 能对汽车典型机构进行工作原理的分析 （分析能力） 口头表达能力 交流沟通能力 较强的应变能力 积极的学习态度 知识目标 能力目标 素质目标 重点 难点 讲述法与头脑风暴法 设问讨论法： 多媒体 教法 自学指导 自主探究法、 总结反思法。 会答 会问 会学 分析归纳法 学法 情境： 汽车 任务一 观看图片，猜想汽车的组成部分 情境 导入 教学过程 目的：激发兴趣 汽车组成 情境： 内燃机 任务二 观察工作过程，原理。（5~） 认知零部件（5） 思考发动机是干什么用的？ 特征有哪些？ 情境 导入 教学过程 气缸体1 活塞2 进气阀3 排气阀4 连杆5 曲轴6 凸轮7 顶杆8 齿轮9 典型机器的分析： 1.内燃机 (1)组成 (2)工作过程： 吸气 压缩 做功 排气 总结问题，新课内容（1） 机器的特征 机构的特征 任务： 内燃机内是否还有其他机构？ 再次放映，加深印象，寻求新的发现 情境 导入 讲授新课 教学方案 区别与联系 曲柄滑块机构 3活塞 2连杆 1曲轴 总结问题，新课内容（2） 曲柄滑块机构 齿轮机构 凸轮机构 情境 导入 讲授新课 教学方案 内燃机中的机构（详细内容后面章节细述） 视频巩固 情境： 内燃机 任务三 观察哪些相互接触连接的实物是固定连接或相对运动？ 相对运动的方式有什么不同？ 相互接触的的方式是否一样？ 相对运动是在平面内还是在空间？ 情境 导入 教学过程 提示：点、线、面接触？ 任务讨论 总结问题，新课内容（3） 情境 导入 讲授新课 教学方案 运动副: 低副;面接触 高副:点或线接触 平面运动副 空间运动副 观看视频