第三章 教育结构.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 　 * * * 必须要进一步做教育结构的调整和改革。 ③从经济结构包含的范围看 国民经济总体结构 部门结构 区域结构 企业结构 * 经济组织结构 产品结构 人员结构 就业结构 投资结构 能源结构 材料结构 ④从不同角度做专门研究的需要看 可见，国民经济结构是指国民经济总系统中各子系统、各部分的排列、组合和结合方式，包括产业结构、投资结构、行业结构、技术结构、就业结构和区域结构等。 * 合理经济结构的意义1 合理的经济结构能充分有效地利用人力、物力和各种自然资源，使再生产的各个环节，国民经济各个部门，实现经济良性循环，对经济持续稳定发展有重要意义。 一个国家合理的经济结构必须具备以下条件： 适合本国实际情况 能充分利用国内外一切有利因素2 能合理有效地利用人力、物力、财力和自然资源 能保证国民经济各部门协调发展 能有力地推动科技进步和劳动生产率提高 能促进近期经济增长和长远经济发展 * 第一产业： 第二产业： 第三产业： 第四产生业： 农、林、牧、渔业等。 工业（采掘业和制造业等）和建筑业。 除一、二产业外的各业之间的结构。两大类：流通部门和服务部门，具体有许多层次。 信息业。 随着经济的发展，产业结构都将由第一产业向地二产业转化，再向第三第四产业转化，现在，我国第三、第四产业正处在大发展中，这种产业结构的变化将引起一系列社会经济结构的变化。 1、产业结构 国外还把经济结构划分为产业结构，我国也使用这种划分方法。按各产业产生发展的顺序，把社会所有部门分为三到四个产业。即第一、第二、第三、第四产业。 （二）几种主要经济结构的理解 * ①工业 ②建筑业和资源勘探 ③农业、林业、水利、气象 ④交通运输和邮电 ⑤商业、饮食业、服务业和物资供销 ⑥城市公用部门 ⑦科学研究部门1 ⑧文教卫生和社会福利 ⑨金融 ⑩国家机关和人民团体 中国国民经济部门划分为十类 如工会、妇联、青联、学联、青年团、台联、工商联、侨联、科协、文联、记协、对外友好团体等。 市政、园林、公共交通、城市供水、排水、燃气、热力、供电、通信、消防等设施 指从事国家管理和行使国家权力的机关。包括权力机关、行政机关和司法机关。 * 国家权力机关： 国家行政机关： 国家审判机关： 国家检察机关： 国家军事机关： 国家金融机关： 国家机关 中央和地方各级人民代表大会及其常务委员会和各专门委员会及其办事机构。 国务院及其所属各部委、各直属机构和办事机构；派驻国外的大使馆、领事馆和其他办事机构；地方各级人民政府及其所属的各工作部门；地方各级人民政府的派出机构，如专员公署、街道办事处、驻外地办事处；其他国家行政机关，如海关、商品检验局、劳改局（处）、公安消防队、看守所、监狱、基层税务所、财政驻厂员、市场管理所等。 最高人民法院，地方各级人民法院，专门人民法院等。 管理国家军事事务 中国人民银行 * 2、劳动技术结构 指不同劳动技术类型和劳动技术水平间的比例和组合 3、地区经济结构 广义：指整个国民经济中，各个地区之间的发展关系和结合状况。 狭义：指某个地区的经济结构，一般指一个地区三大产业在地区GDP中的比重，以及进出口金额比例。２ 这种经济发展不平衡还在继续扩大。 我国经济发展存在着三个不同层次地带 东部沿海经济较发达地区 中部经济次发达地区 西部经济不发达地区 * 第二节教育结构与经济结构的关系 一、经济结构制约教育结构 二、教育结构制约经济结构 * 1一、经济结构制约教育结构 经济结构直接或间接地制约着教育结构内部变化的趋势，制约着教育结构内部调整改革的方向。 问题：经济结构对教育结构有哪些制约作用？ 1、产业结构对教育专业结构和类别结构的制约作用。 指第一产业、第二产业、第三产业和第四产业之间的结构。一般地，四个产业内部结构发生巨大变化时，教育的专业结构和类别结构也要做出相应调整。要求教育内部及时增加相关类型的专业和学校，削弱产业不对口的专业与学校。如日本。 * 2、劳动技术结构对教育系统的类别结构、 程度结构有制约性。 3、地区经济结构对教育的布局结构有制约性。 导致 导致 不同经济结构 不同产业结构和劳动技术结构 不同教育布局结构 * 我国地区经济结构发展在富贫、快慢、先后上不同，由于地区经济发展不平衡，也造成了教育发展的不平衡。经济发达地区教育发展快，各级各类教育布局较合理，反之，则不合理。同时每个地区经济结构都有自己的特点，这就决定了各地区教育布局结构也各具特色。我国教育有三类地区分布结构： 1）城市、沿海和内地经济发达地区 特点： 初等、中等、高等教育网点多，布局合理，9年义务教育和高中教育普及早。 还需要解决的问题是： 进一步使中等教育、高等教育的结构、布局和专业设置满足经济发展的需求，和经济发展相