人物速-人 体的结构与比例.docVIP

【课题】人物速写——人体的结构与比例? 【教学目标】 知识目标： 通过本节课的学习，使学生了解人体的基本结构；身体各部分之间的 比例；成年男女体形的差异。 能力目标： 通过本节课的学习，培养学生的探索、实践、创新能力；通过临摹、写生锻炼学生的人物速写能力。 情感目标： 通过本节课的学习，提高学生的学习美术的兴趣，通过了解人体的完美，感化学生的情感世界，陶冶情操，让学生在完美中感受现实世界。 【教学重点】 了解人体的基本结构；身体各部分之间的比例；成年男女体形的差异，锻炼学生对人体结构的掌握。 【教学难点】 人体结构与比例的把握。 【教学设计】 以学生为主体，通过以多媒体演示、欣赏、测量、比较、临摹、写生与教师示范相结合，创造性参与活动的综合形式结合教学，指导学生在参与测量实验活动中获得人体结构与比例的知识，从欣赏中获得美的感受，从临摹写生中锻炼学生的人物速写能力，体现以学生的主体和教师的主导作用。 【教学备品】 教学课件、直尺、挂图、铅笔、橡皮。 【课时安排】 1课时（45分钟) 【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 时间 *师生问好* *创设问题情境、引发学生思考激发兴趣* 1、教师出示脑筋急转弯小题目：“有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。” 由学生的回答“人”导入 新课，“我们这节课就来研究一下有关人的问