《春雨色彩教案2.docVIP

课前 背投放各种花的图片，并有花的名称。 {设计意图：让学生看图识字，看字识画。为课堂上孩子的根据课文说话练习打基础。] 一 导课 老师：刚才我们看了一些春天的美图，现在再让我们看一幅图。你看到了什么美景？ 学生：下雨了，树叶在摇晃。 ??????? 树叶在雨中摇晃着。??? 老师：是的，这是一幅雨中的景色，要想把雨景说得很好，我们可以用上这些词语。 ? 出示两组词语： ?? 细雨如丝 淅淅沥沥 ?细如牛毛 ? 如烟如雾 烟雨蒙蒙? 飘飘洒洒 请你是这用上这些词语，说说雨中的景色。 学生：春雨下的很小，淅淅沥沥的，我们可以不打伞不穿雨衣在雨里跑。 ????? 春雨像烟像雾又像丝，树呀房子呀都看不清了。 老师：说得很好，如果用上比喻句，你会说得更好。 {让学生感悟春雨的特点，也是在积累词语，提升学生看图说话的能力。] 二? 学习课文第一段。 背投出示课文第一段。 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 1、???????? 老师范读这段话。 2、???????? 指名学生读，引导学生大声读，读出春雨的美妙。 3、???????? 文中把春雨比喻成了什么？ 出示句式：春雨，像????? ?????????????????。 老师：你能再说几个这样的比喻句吗? 学生：春雨，像烟像雾一样，给大地蒙上了一层纱。 ????? 春雨，像魔术师一样，洒到桃花树上，桃花开了