2015版高考语文二轮复习板块2专题二(三)鉴赏诗歌的表达技巧课件苏教版.pptVIP

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  • 2016-04-05 发布于湖北
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2015版高考语文二轮复习板块2专题二(三)鉴赏诗歌的表达技巧课件苏教版.ppt

[学生答案1] 颔联和颈联诗人采用虚实结合的手法,表达了因思乡而产生的孤独之感。 [失分原因] 学生1答题时没有对虚实结合手法进行具体分析,对这种表现手法的表达效果把握也有所偏颇。 学生2对诗歌中的这两联进行了细致的分析,但对颔联没指出属于“实写”。另外,缺乏总结性的表述。 [学生答案2] 颔联诗人描绘长安景色,上林苑里鲜花盛开却无人欣赏,细柳营前,柳枝新绿却无人看顾,形象地表现诗人睹物感怀的惆怅心绪。颈联描绘的是诗人想象中洛阳友人赏春欢宴的情景。诗人运用这一虚笔来反衬自己的孤寂,突出对友人怀念的深沉和思归之切。 鉴赏诗歌的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容,达到了什么效果。要想答好这类题目,可从以下几点着手: 1.熟知相关术语。鉴赏古代诗歌的表达技巧,需要准确把握表达技巧的相关术语,深刻了解术语内涵,在鉴赏评析中才能做到有章可循,才能使答案整合准确到位。比如上述试题中的“虚实结合”,要弄清诗歌中的“虚”是指看不见摸不着,却又能从字里行间品味出的那些虚象和空灵的境界。诗歌中的“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。 2.明确表达技巧。鉴赏诗歌的表达技巧,需要先明确诗歌运用了哪些表达技巧。形式是为内容服务的,技巧运用是为了凸显主旨,因此,考查诗歌的表达技巧,需要先对诗歌的内容整体把握,需要结合诗歌主旨以及诗作情感分析。 3.抓住典型手法。考

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