四川地区适用2013年高三历史一轮复习《第12讲 两极对峙格局的形成3》精品教练一体教学案.docVIP

四川地区适用2013高三一轮精品复习《第12讲两极对峙格局的形成3》教练一体教学案 例2 (2011·福建高考)美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是(　　) A．提出杜鲁门主义B．抛出马歇尔计划 C．北约与华约的对峙D．在越南发动“特种战争” 审题突破　根据材料提取关键信息“20世纪50年代”“美国的领导地位”等，再联系所学知识可知，A、B两项发生在1947年，C项发生在20世纪50年代，D项发生在20世纪60年代。由此判断选C项。 答案　C 例3 (2011·广东高考)二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是(　　) A．推行马歇尔计划B．建立布雷顿森林体系 C．组建北大西洋公约组织D．倡议签订《关税与贸易总协定》 审题突破　“美国武器库里对付苏联的一种主要武器”所指的是二战后初期美国对苏联等社会主义国家推行冷战政策。冷战在经济方面的手段是推行马歇尔计划故正确答案为A项。 答案　A 　　　　　　　　　如何快速找到“题眼” 所谓“题眼”就是题干和备选项中所包含的那些能牵一发而动全身的“关键信息”，找到了“题眼”也就意味着拿到了解题的钥匙。要想快速找到“题眼”准确把握答题方向，可通过转换法进行，即将题干化繁为简，将设问化难为易，剔除无效信息、干扰信息，保留有效信息，使材料变短变易，从而找到解题的突破口。另外，抓住材料的关键词句，结合所学知识对关键词句进行整理和分析，也可找到“题眼”。如例2中“20世纪50年代”，例3中“经济手段”、“对付苏联”，等关键词即是找到“题眼”的突破口。 命题思想一　隐含社会热点 1．(立意——欧债危机)　2011年6月，在京举办的第二届全球智库峰会上，美国资深战略家、88岁的前国务卿亨利·基辛格建议中国：展开“胡锦涛计划”，援助深陷主权债务危机的欧洲，发挥当年“马歇尔计划”之效用，并借此令中国成为全球领袖国家。基辛格在此强调的“马歇尔计划”之效用指的是(　　) A．抵制社会主义势力的渗透B．建立世界霸主地位 C．实现欧洲经济的复苏D．在政治上控制欧洲 答案　C 解析　注意基辛格所强调的是当年“马歇尔计划”的正面作用：援助了西欧经济，促进了美国经济的繁荣。基于此基辛格建议中国实行“胡锦涛计划”。故答案选C项。 命题思想二　紧扣主干知识或核心概念 2．(立意——主干知识：美苏关系的变化)　二战结束后的冷战局面，有人认为以美国为首的西方国家负有主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任；也有人认为，责任全在以美国为首的西方国家。客观地说，二战后美苏由同盟关系发展成对立关系的主要原因是(　　) A．意识形态和国家利益的冲突B．由两极格局的实质决定的 C．美苏争霸的必然结果D．苏联的壮大影响了美国争霸 答案　A 解析　二战后，美苏反法西斯同盟的政治基础不复存在，美苏意识形态和国家利益的冲突突出表现在各个方面，导致了美苏由同盟关系发展成对立关系。一个国家的对外政策取决于国家利益。 3．(立意——核心概念：朝鲜战争)　《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争(　　) A．事实上并没有停战B．给朝鲜人民带来了巨大灾难 C．一直受到美苏争霸的影响D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面 答案　D 解析　从材料中的“加剧了南北双方的苦难”“统一朝鲜的进程更加遥远”说明朝鲜内战中美国的干涉加剧了朝鲜半岛的分裂局面。 命题思想三　凸显新史观或核心价值观 4．(立意——新史观：社会史观)　以下海报是荷兰政府于1949年刊印的。由此可知，荷兰政府(　　) A．揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋 B．宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性 C．成为美国的盟友，共同遏制苏联 D．希望民众与政府齐心协力克服经济困难 答案　B 解析　本题考查马歇尔计划。由图片中的文字“没有马歇尔计划”“你便没有面包可吃”“而你的孩子也会挨饿”可知，荷兰政府是在向人民宣传马歇尔计划的重要性。因此答案为B。 命题思想四　运用新材料、创设新情境 5．(立意——通过会议发言摘引命题)　1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是(　　) A．成立共产党和工人党情报局B．成立经互会 C．成立华约组织D．支持民主德国成立 答案　B 解析　A项中社