九年2.1承担关爱集体的责任.ppt

第二课 在承担责任中成长 2.1 承担关爱集体的责任 2.2 承担对社会的责任 2.3 做一个负责任的公民 【学习目标】 1、通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 2、培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。 【能力目标】 1.正确认识集体利益和个人利益关系的能力； 2. 具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。 【重点难点】 1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 【知识结构】 个体与集体相互依存 我是集体的一员 个人利益与集体利益相联系 个人应该关心和维护集体利益 关心、 爱护集体、建设集体 自觉维护集体的荣誉和利益 关爱集体，人人有责 发扬集体的好作风 善于团结他人，让集体发挥 更大力量 预习思考：（Ｐ１９－２１） 1、个体利益与集体利益的关系？ 2、个体与集体的关系？ 3、当个人利益和国家、集体利益发生矛盾时怎么办？ 4、为什么要关爱集体？ 5、我们应如何关爱集体（表现）？ 2.1 承担关爱集体的责任 【识记巩固】（填空） 1、集体离不开　　　而存在，个体只有紧紧地依靠　　　，才能有无穷的力量。 2、集体利益与个人利益是相互　　　的。只有维护　　　　，个人利益才有保障，因此，集体应充分　　和保护个人利益，个人更应该积极关心和　　　　集体利益。 3、关爱集体，表现为自觉维护集体的　　　和利益；服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智；关爱集体，表现为发扬集体 的　　　，通过自己的努力解决集体遇到的困难；关爱集体，表现为在集体中能　　　　　 善于团结他人，让集体发挥更大的力量。 4、“人心齐，泰山移”，团结的集体才是有凝聚力和　　　　　　。 5、个人利益服从　　　利益，局部利益服从　　　　利益，当前利益服从　　　　利益。 6、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之 间的　　　　和配合。 【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识） 个体 集体 依存 集体利益 尊重 维护 荣誉 好作风 求大同存小异 战斗力 集体 整体 长远 组织 （一）我是集体的一员 阅读Ｐ１９页活动，回答问题。 个人与集体的关系？ 用故事、格言、自然现象等说一说个人与集体的关系，看谁说得最多。 成语： 1.依存关系类：唇亡齿寒，覆巢无完卵 2.内部团结类：休戚与共，同舟共济，众志成城. 3.内部不和类：貌合神离，各怀鬼胎，身在曹营心在汉 4.俗语：单麻不成线，双丝搓成绳； 一根铁丝容易折，十根筷子拗不弯。 5.格言：( 1)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 (2)如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿 ，一个温馨的词语，它不能离开个体而存在。 , 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷 锋 集体利益与个体利益的关系。 （１）集体（利益）与个人（利益）是相互依存的。 （２）只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （３）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 （４）因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 思考：当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办？ （参阅P20“相关链接”第二段） 主 题 “我的难题” 发件人 王小明 2012、9、18 收件人 赵小龙 内 容 小龙，你好！ 刚才我接到几年没见的表哥打来电话，说他明天7:30左右到达火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望我7:30能够到火车站见一面。我很想见表哥，但明天我们班要进行暑假社会实践活动，7:30准时从学校出发，小龙，你说我该怎么办？ 你们认为王小明应该怎么办？为什么？ 主 题 “我的回复” 发件