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- 2016-04-05 发布于湖北
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再见 技巧花园时,圆形均与速度相切,逐渐增大, * * * * 找到 * 找到 * * 找到 * 找到 * 找到 * 找到 * * 学习目标定位 学习目标 知识储备 学习探究 自我检测 课堂小结 知识储备区 学习目标 知识储备 学习探究 自我检测 课堂小结 学习探究区 学习目标 知识储备 学习探究 自我检测 课堂小结 课堂要点小结 学习目标 知识储备 学习探究 自我检测 课堂小结 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 自我检测 课堂小结 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 自我检测 课堂小结 高中物理·必修1·人教版 第四章 牛顿运动定律 4.6 用牛顿运动定律解决问题(一) 宜丰中学高一A部黄清华 2 1 明确动力学的两类基本问题 掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法 一、牛顿第二定律的作用 运动 力 牛顿第二定律 物体的运动情况 受力情况 二、动力学的两类基本问题 动力学的两类基本问题 1.从受力确定运动情况 2.从运动情况确定受力 思路 受力 牛顿第二定律 加速度 运动学规律求出未知量 思路 物体的运动情况 运动学公式 加速度 牛顿第二定律 确定物体所受的力 三、解决动力学问题的关键 一.从受力确定运动情况 求得x、v0、v、t. 已知物体的受力情况求得a 例1.如图所示,质量m=2 kg的物体静止在水平地面上,物体与水平面间的滑动摩擦力大
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