2014新青岛版三年级上册(教学)时分秒的认识——信息窗3解读.ppt

回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 秒的认识 一、情境导入 新年的钟声就 要敲响啦！ 10、9、8、7…… 还差10秒。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 还差10秒到12时 根据这些信息，你能提出什么问题？ 1秒有多长？ 二、合作探索 1秒有多长？ 秒针走1小格是1秒钟 眨两次眼大约是1秒钟。 1秒钟大约能跑5米。 1秒能做什么？ 二、合作探索 喷气式飞机每秒可飞行500米。 火车每秒可运行105米。 1秒能做什么？ 二、合作探索 水电站每秒可发电2700千瓦时。 人造卫星每秒可飞行7900米。 1秒能做什么？ 二、合作探索 秒针走3大格是15秒钟。 从数字12走到3是多长时间？ 秒针走1大格是5秒钟。 秒针走1大格是多长时间呢？ 二、合作探索 分针走1小格，秒针走一圈。 分针走1小格，秒针走多少？ 二、合作探索 小游戏：感知5秒 二、合作探索 小游戏：体验10秒 二、合作探索 三、自主练习 1.试一试：10秒钟能做哪些事情？ 跳（ ）下绳 口算（ ）道题 拍（ ）下球 写（ ）个字 2.填一填：认真观察钟面上的时刻并写出来。 5 3 15 6 9 10 11 20 差 秒到 时 差 秒到 时 时多 秒 时多 秒 三、自主练习 3.这是3名小运动员跑完100米所用的时间。 （1）说一说3个小朋友各用了多长时间？ （2）谁跑得最快呢？ （3）测一测：你跑完100米大约用多少时间？ 第一名：小新 三、自主练习 小强 小新 小文 4.在横线上填上合适的时间单位。 三、自主练习 朗读一首小诗约 用20 小明跑完60米 约用12 从家到学校约 用15 从济南到北京 约用6 秒 分 秒 小时 5.在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。 三、自主练习 80秒 1分 6时 36分 5 分 350秒 4时 200分 120秒 2分 90分 2时 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ﹥ ﹤ ＝ ﹤ ﹥ ﹥ 6.生活中的数学。 三、自主练习 你能算出动画片播放多长时间吗？ 60 – 10 = 50（分钟） 答：动画片播放时间是 40 分钟。 7.认识古代计时器。 日晷 guǐ 日晷，人类最古老的计时工具，通常由晷针和晷面组成。太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子也会慢慢地由西向东移动。移动着的晷针影子就好像是现代钟表的指针，以此来显示时刻。 三、自主练习 7.认识古代计时器。 沙漏 沙漏，根据流沙从一个容器滴漏到另一个容器的数量来计量时间。流沙从沙池流到沙斗里，带动各级齿轮旋转。最后一级齿轮带动在水平面上旋转的中轮，中轮的轴心上有一根指针，指针则在一个有刻线的圆盘上转动，以此显示时刻。 三、自主练习