未成年人健全人格塑造的核心内涵及基本途径.docVIP

未成年人健全人格塑造的核心内涵及基本途径 王旭丽 【专题名称】青少年导刊【专 题 号】D421【复印期号】2011年03期【原文出处】《中州学刊》(郑州)2010年6期第125～129页【英文标题】Core Connotation and Basic Ways of Shaping Sound Personality of Juveniles【作者简介】王旭丽，河南省社会科学院党建与政治研究所，河南　郑州　450002????王旭丽，女，河南省社会科学院党建与政治研究所副研究员。 【内容提要】 健全人格塑造，其核心问题是人应该成为怎样的人，它是人之为人最本质的东西的培养。德性、创造性、幸福感高度涵盖了人之为人最本质的东西，是具有社会意义和积极作用的人格内涵，可以成为未成年人健全人格塑造的核心内容和标准，这些内涵反映了人性的本质以及生活和时代的要求。 【关 键 词】未成年人/健全人格塑造/核心内涵/基本途径EEUU1782454 ????中图分类号：c913.5　文献标识码：A　文章编号：1003—0751（2010）06—0125—05????青少年特别是未成年人思想道德发展与理想人格塑造是政府和学术界多年来始终关注的重大问题。健全人格塑造，应从娃娃抓起；把社会道德要求转化为个体价值观和生活方式，通过塑造人的理想人格这一目标来达成道德教育，已成社会的共识。但对于未