师范专科学校新生心理适应能力调查.docVIP

师范专科学校新生心理适应能力调查 摘 要：采用大学生心理适应性量表进行团体施测以了解泰州师范高等专科学校实验教育系07级新生的心理适应能力情况。结果显示：我校实验教育系新生总体的心理适应能力较强；在心理适应性上男女生性别上不存在显著性差异；在适应性上不同的生活地区上也不存在显著性差异。 关键词：新生 心理适应能力 对策 1 问题提出 皮亚杰曾经说过：智慧的本质在于适应。适应是人与环境的一种平衡状态，是人心理健康的重要标志之一。有学者指出：适应是青少年发展的中心问题。心理适应能力是指一个人在心理上进行自我调节、自我平衡，以适应社会生活和社会环境的能力。在众多关于心理适应的调查中显示大学新生的心理适应方面存在着差异。本次研究试图调查泰州师专实验教育系新生的心理适应能力，针对新生的适应现状，提出具体对策，以期进行有效的帮助，使师专教育系新生更好的适应大学生活。 2研究方法和工具 2．1对象 本调查取样泰州师专实验教育系2007年入学的全日制新生，随机抽取抽样的方法在4个班抽取一个班的新生，发放了50份问卷，收回41份，其中男生8名，女生33名；来自农村的新生有26名，来自城市的新生有15名。 2．2研究工具 大学生心理适应性测试问卷，该量表共20个题目，采用5级评分（1-5分），单号题目为正向评分，双号题目为反向评分。5个等级依次代表“不符合”、“不太符合”、“不确