开展地理教学的的研究 促进地理新课程教学.docVIP

开展地理教学研究 促进地理新课程教学 ━━ 借科研兴课之风搞好地理教学 修武县第一高级中学 赵艳梅 摘要?? ?新一轮课程改革给高中地理教学带来了机遇和挑战，传统的教学模式随新课改步伐的推进日显弊端，本文结合实行新课改以来一年多来的教学实践，对新教材必修（一、二、三）的特点进行了简单分析，同时对教学中存的困惑和在今后教学中如何采取的一些措施进?新课行了一些初步的探索。 ?关键词 ??地理 教学研究 新课程 ?传统应试教育在我国基础教育中根深蒂固，在很大程度上影响了现在的新课程改革的实施。传统的地理应试教育主要偏重于对地理知识的传授，忽略了在创新意识和个性健康方面的发展，特别是在能力运用和生产实践方面关注不足。这显然不利于新时代对创造型人才的培养、不利于学生地理人文素养的提高，也难以适应当今社会发展对高素质复合型人才的需要。时代要求我们以新的社会价值观来衡量教育效益，就是要把地理应试教育机制转化为地理素质教育机制。 迎着世界高中课程改革的滚滚洪流，我国新一轮高中课程改革，以素质教育为鲜明旗帜， 拉开了帷幕。常言道，不破不立，只有打破传统的应试教育模式，才能树立起地理素质教育的新旗帜。但素质教育在中国倡导了多年，都是雷声大，雨点小，没有取得实质性突破，究其根本原因是考试制度和教材没有从根本上进行改革