北京市中小学教师队伍状况调查研究分析报告.docVIP

北京市中小学教师队伍状况调查研究报告 总报告 2005年4月，北京市教育工会成立了有专家、工会工作者组成的“北京市中小学教师队伍状况调查研究课题组”。本次调查研究涉及北京市西城、海淀、丰台、朝阳、顺义、通州、延庆、平谷、密云等九个区县，通过前期研究、问卷设计、试调查及专家对问卷的评审、修改、问卷调查与回收、访谈、数据处理与分析等环节，到目前已全部结束。 通过调查，我们认为，当前北京市中小学教师队伍总体上是稳定的，中小学教师对自己的工作、学校的前景和整个北京市的基础教育发展充满了信心；教师队伍的组织结构是合理的，专任教师学历层次逐年提高；素质教育和新课程改革初见成效，教师的政治思想和专业等各方面素养得到了加强和提升。尽管中小学教师面临着工作繁重等种种压力和问题，但全体教师都表现出了高度的责任心和爱心，为北京市的基础教育工作和人才培养工程做出了重要的贡献。 但同时调查统计的结果表明，北京市中小学教师在工作和生活等方面承受着不小的压力，面临着诸多的问题： 工资收入与工作付出不对等，部分教师用于教育教学的时间和精力超出所得。 隐性工作时间较长，缺乏与家人和外界的沟通，业务生活单调。 疲劳程度较高，身心健康状况值得担忧。 体检、医疗满意程度不高，现有制度急需改善。 在职培训针对性不强，给教师带来时间和经济上的困扰。 待遇、培训机会等方面城乡差距、地区差距和校际差距明显，引起教师的单向流动。