3—6岁儿童指南概述.pptVIP

科学领域值得注意的问题： 在实际生活和真实情境中，通过发现和解决问题进行科学探究和数学学习，能让幼儿感到科学和数学的有用和有趣。 幼儿的科学探究和数学认知常常相互关联。两个方面各有其知识体系，但常常可以相互融合，相互助益。 幼儿的数学学习是一个不断建构的过程，是通过对具体事物和事物之间关系的不断抽象概括来实现的。 4. 幼儿的探究经验和数学认知存在着个体差异，不同的幼儿有自己的认知结构和水平，喜欢用自己的方法解决问题；每一个活动后幼儿所获得的发展不同。 艺术领域主要目标：（一）感受与欣赏 目标1：喜欢自然界与生活中美的事物； 目标2：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。（二）表现欲创造 目标1：喜欢进行艺术活动并大胆表现； 目标2：具有初步的艺术表现与创造能力。 艺术领域 关于支持幼儿自主表达与表现的要点: 1.尊重幼儿自发的表达和表现。 2.创设让幼儿自主表达与表现的机会和条件。 3.营造宽松的心理环境使幼儿敢于表达和表现。 指南的基本理念 以幼儿为本 尊重幼儿学习与发展的权利 尊重幼儿主体性 尊重幼儿的发展规律 尊重幼儿的学习方式与特点 尊重幼儿的经验、尊重其生活的价值 终身学习 为幼儿全面的、可持续的学习与发展