后进生心理问题其教育研究分析.docVIP

后进生心理问题及其教育研究 教育工作中最难最苦的差事就是后进生工作，一个班级的管理好坏，很大程度上取决于对后进生的管理。如何做好后进生的转化，将直接影响班风甚至校风。本文就后进生的心理问题及其教育。谈谈自己的一点浅见。 后进生常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。所以经常受到大家的歧视。在这样的环境中，后进生很容易出现心理偏差，甚至出现心理问题。 1．“后进生”心理问题的表现 自卑心理 “后进生”在生活和学习中常常处于失败和落后的境地，在家常受到父母的 训斥或责骂，在学校也受到批评较多，甚至还有来自同学的讽刺、挖苦。连续的 挫折使自尊心长时间得不到满足。 他们自惭形秽， 以为自己处处不如人， 脑子笨， 没人喜欢，是失败者，在家长、学校、同伴中总是抬不起头来，渐渐地转化为自 卑，感觉低人一等。这种心理在本课题所研究的多数个案中普遍存在。 抑郁心理 有些“后进生”经常生活在焦虑的心境中，他们内心孤独却不愿向同学和老 师倾诉；在学习上，他们经常精力不集中，情绪低落，反应迟钝；他们常常因考 试的失败而感到痛苦和恐惧。 他们甚至还会出现生理上的不适症状， 如食欲不振、 失眠、胸闷、头昏等。这种 心理在所研究的个案张静同学身上表现比较突出。 闭锁心理 对于“后进生”而言，他们也宁愿把自己的一些想法永远埋 在心里。 所以， 他们多是沉默寡言， 喜怒哀乐不轻易表露。 。 焦虑心理