《导数与函数的单调性》参考 高中数学（北师大版）同步ppt课件.pptVIP

B 1、函数f(x)=x3-3x+1的减区间为( ) (-1,1) (B)(1,2) (C) (-∞,-1) (D) (-∞,-1) ，(1, +∞) 课 堂 练 习 A 2、函数y=a(x3-x)的减区间为 ,a的取值范围为( ) (A)a0 (B)–1a1 (C)a1 (D) 0a1 A 3、当x∈(-2,1)时，f(x)=2x3+3x2-12x+1是( ) 单调递增函数 单调递减函数 (C)部份单调增，部分单调减 (D) 单调性不能确定 B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.1 导数与函数的单调性 一、教学目标： 1、知识与技能：⑴理解函数单调性的概念；⑵会判断函数的单调性，会求函数的单调区间。 2、过程与方法：⑴通过具体实例的分析，经历对函数平均变化率和瞬时变化率的探索过程；⑵通过分析具体实例，经历由平均变化率及渡到瞬时变化率的过程。 3、情感、态度与价值观：让学生感悟由具体到抽象，由特殊到一般的思想方法。 二、教学重点：函数单调性的判定 教学难点：函数单调区间的求法 三、教学方法：探究归纳，讲练结合 复习引入：