第八讲教学原则教学组织形式和教学模式.pptVIP

第八讲 教学原则、教学组织形式与教学模式 二 教学组织形式 教学原则的概念及其作用 教学的基本组织形式 班级课堂教学的含义 单 一 课 个别指导 　　 复式教学是指把两个年级以上不同程度的学生编在一个班里，由一个教师在同一个教室、同一课时里分别用两种以上的教材交叉地对学生进行教学的组织形式。它是农村小学课堂教学的一种特殊组织形式。 教学模式的定义 1. 教学模式的定义 1.1 模式及其教学模式概念 1. 教学模式的定义 　　　 教学模式的构成因素 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 2.　我国中小学常用几种的教学模式 二 教学组织形式 2. 教学的辅助组织形式 个别指导 2.1 对 课 外 阅 读 的 指 导 对课外作业的指导与检查 对学生学习方法的指导 对学生的个别指导 个 别 答 题、辅 导、补 课 辅导员对个别学生定期辅导 二 教学组织形式 2. 教学的辅助组织形式 小组教学 2.2 小组教学