第3章 增分突破4 表达技巧鉴赏之规范答题 高考（浙江专用）二轮复习ppt课件.pptVIP

规范提升 演练反馈 真题演练 阅卷评析 规范提升 演练反馈 真题演练 阅卷评析 规范提升 演练反馈 真题演练 阅卷评析 增分突破四　表达技巧鉴赏之规范答题 [考情快递] 对古诗表达技巧的考查是高考命题的一个重点，也是考生复习时的难点。难在第一步——准确判断所用的表达技巧。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。表达技巧是一个复杂的知识网络，其中表现手法和修辞手法是高考考查的热点。 1．(2014·浙江卷)阅读下面两首诗，完成后面的题目。 溪行逢雨与柳中庸 [唐]李端 日落众山昏，萧萧暮雨繁。 那堪两处宿，共听一声猿！ 三峡吟 [南宋]徐熙 山水七百里，上有青枫林①。 啼猿不自愁，愁落游人心。 【注】 ①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。 (1)这首诗都以____________来写愁。 (2)简要分析这两首诗抒情手法的差异。 答：____________________________________________ ________________________________________________ 解析　(1)两首诗放在一起考查时，往往要找共