、求一个数比另一个数多(少)百分之几重点.pptVIP

苏教版小学数学六年级下册 东海县黄川中心小学 陈宝林 口答，只列式不计算． (1)5是4的百分之几？ 4是5的百分之几？ (2)甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多几分之几? (3)甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少几分之几? 通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？ 解题思路： 1、找准单位“1”，作除数； 2、求出比较量与标准量间的差，作被除数。 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20顷。 ？ 根据已知条件，你能提出哪些有关百分数的问题？ （1）原计划造林面积是实际造林面积的百分之几？ （2）实际造林面积是原计划造林面积的百分之几？ （3）实际造林比原计划多百分之几？ （4）原计划造林比实际少百分之几？ 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20顷。 实际造林比原计划多百分之几？ 问题中是哪个量与哪个量进行比较的? 比较时是把哪个量作为标准量? 你能画图表示出题中的条件和问题吗? 单位”1” 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 原计划： 实 际： 16公顷 20公顷 实际比原 计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数占计划的百分之几 20－16＝4(公顷) 4