《骨伤基础》理论教案分析.docVIP

教案 课程名称： 《中医骨伤科基础》 任课老师（职称）： 授课对象及时间： 授课题目（章节）：第一章：绪论 一、中医骨伤科发展简史 二、中医骨伤科理论体系 教具：教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表2 学时 教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 掌握2. 熟悉3. 了解简述讲1. 简述2. 阐明历代名医、名著及其贡献？ 3. 讲教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表2 学时 教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 掌握2. 熟悉讲讲简述讲1. 简述3. 讲教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表2 学时 教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 掌握2. 熟悉3. 了解讲讲简述讲1. 讲3. 经络的生理功能与病理变化？ 4. 经络学说在中医骨伤科中应用范围？ 参考资料或常用网址： 1.《中医骨伤科基础》 李玄等 教材 2.《中医骨伤科基础》 丁续华等 人民卫生出版社 3.《中医骨伤科基础》 精品课程 福建中医药大学 4. 《教学大纲》 自编 教学后记 教研室主任意见： 教案 课程名称： 《中医骨伤科基础》 任课老师（职称）： 授课对象及时间： 授课题目（章节）：第三章： 骨节、筋络 第一节 骨节、筋络的形态与功能 教具：教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表2 学时 教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 掌握2. 熟悉3. 了解简述讲1. 骨节、筋络的神经支配及其相互之间的关系？ 2. 阐明骨节、筋络的功能？ 3. 主要骨骼肌的起止点与作用？ 参考资料或常用网址： 1.《中医骨伤科基础》 李玄等 教材 2.《中医骨伤科基础》 丁续华等 人民卫生出版社 3.《中医骨伤科基础》 精品课程 福建中医药大学 4. 《教学大纲》 自编 教学后记 教研室主任意见： 教案 课程名称： 《中医骨伤科基础》 任课老师（职称）： 授课对象及时间： 授课题目（章节）：第三章： 骨节 筋络 第二节 骨节、筋络的新陈代谢与修复 教具：教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表2 学时 教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 掌握2. 熟悉3. 了解简述讲1. 简述3. 讲解骨节、筋络的发生与发育过程？ 参考资料或常用网址： 1.《中医骨伤科基础》 李玄等 教材 2.《中医骨伤科基础》 丁续华等 人民卫生出版社 3.《中医骨伤科基础》 精品课程 福建中医药大学 4. 《教学大纲》 自编 教学后记 教研室主任意见： 教案 课程名称： 《中医骨伤科基础》 任课老师（职称）： 授课对象及时间： 授课题目（章节）：第四章：骨伤科疾病的分类 第一节、损伤的分类 第二节、骨伤科疾病的分类 教具：教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表2 学时 教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 掌握2. 熟悉3. 了解简述讲讲1. 损伤的各种分类方法及其内容？ 2. 按损伤部位的分类方法与内容？ 3. 骨伤科疾病分类方法与内容？ 参考资料或常用网址： 1.《中医骨伤科基础》 李玄等 教材 2.《中医骨伤科基础》 丁续华等 人民卫生出版社 3.《中医骨伤科基础》 精品课程 福建中医药大学 4. 《教学大纲》 自编 教学后记 教研室主任意见： 教案 课程名称： 《中医骨伤科基础》 任课老师（职称）： 授课对象及时间： 授课题目（章节）：第五章：辨证诊断 第一、二节 损伤、骨病的症状 第三节 伤科六诊 （一、二） 教具：教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表2 学时 教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 掌握2. 熟悉3. 了解简述1. 损伤的局部症状及全身表现？ 2. 问伤情、局部望诊的方法与主要内容？ 3. 骨病的局部症状及全身表现？ 参考资料或常用网址： 1.《中医骨伤科基础》 李玄等 教材 2.《中医骨伤科基础》 丁续华等 人民卫生出版社 3.《中医骨伤科基础》 精品课程 福建中医药大学 4. 《教学大纲》 自编 教学后记 教研室主任意见： 课程名称： 《中医骨伤科基础》 任课老师（职称）： 授课对象及时间： 授课题目（章节）：第五章：辨证诊断 第三节伤科六诊（三～六）第四节八纲卫气营血辨证 教具：教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表教案 讲稿 学生名单 课程表 教学进度表2 学时 教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 掌握2. 熟悉3. 了解