《计算机应用基础》电子教案excel副本分析.docVIP

朝阳师范高等专科学校教案 课程名称： 计算机应用基础 任课教师： 刘明 开课系部： 数学计算机系 开课学年： 2013～2014学年度 开课学期： 第1学期  朝阳师范高等专科学校教案 2013 年 10 月 23 日 课题名称 第五章 Excel2003的工作簿创建 课次 第（17）次课 课时 2 课型 理论（√）；实验（√）；实习（）；实务（）；习题课（）；讨论（）；其他（） 教学目标 了解Excel启动、退出，工具菜单自定义与选项命令； 熟悉电子表格功能、特点及应用； 掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。 教学重点与难点 重点：工作表和工作簿的关系，制定义Excel窗口界面。 难点：灵活使用各种工具制定义Excel窗口界面。 教学主要内容 与教学设计 一、创建工作簿 （一）启动Excel （二）Excel窗口 （三）Excel基本概念 （四）新建工作簿 （五）保存工作簿 （六）关闭工作簿 （七）退出工作簿 （八）打开工作簿 教学方法 教授、演示 教学手段 讲练结合，启发式 课外学习安排 上网查看Excel的应用视频，了解Excel的用途 参考资料 《全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及MS Office应用》南开大学出版社；《计算机计算机 学习效果评测 通过练习检测教学目标实现程度 课外学习指导安排 （续） 教学基本内容及进程 备注 创设意境，导入新课（设疑法） 导入： 通过前面的学习，我们知道了，要想处理各式各样的表格数据、财务报表、完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测并且强大的图表决策者提供理论依据 选择【文件】∣【新建】命令。 按下组合键Ctrl+N。 在任务窗格中单击【空白工作簿】 （2）由现有工作簿新建工作簿 （3）根据模板新建工作簿 步骤：单击【本机上的模板】|【电子万案表格】|【考勤记录】|【确定】 2、保存工作簿 方法： （1）单击【文件】∣【保存】—设置【保存位置】|【文件命名】|【保存类型】—单击【保存】 （2）单击【常用】. 【保存】—设置【保存位置】—单击【保存】 强调： 在这里强调操作系统中文件的概念 (1) 文件名、扩展名、属性、图标、打开方式 （2）文件大小、保存位置 （续） 教学基本内容及进程 备注 3、关闭工作簿 练习 （1）建立3个工作簿 方法一：新建空白工作簿； 方法二：根据现有工作簿新建工作簿； 方法三：根据模板新建工作簿 （2）选择路径保存工作簿 （3）关闭工作簿 4、工作簿的复制、粘贴、删除 5、打开已有的工作簿 步骤：单击【常用】.【打开】—选择需要的工作簿—单击【打开】 三、课堂小结（讲解法） 教师结合学员完成练习的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学员在在操作中存在的问题，强调学员在本节学习中应该注意的要点和难点。 四、课后作业（讲解法） 复制已建立工作簿，练习工作簿的粘贴和删除 打开已建立的excel工作簿，编辑，保存，退出 五、开拓思维教师提出问题让学员产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习做好铺垫 教 学 后 记 部分学生混淆应用程序和工作簿，大部分学生掌握的很好 朝阳师范高等专科学校教案 2013 年 10 月 24 日 课题名称 第五章 Excel基本操作 课次 第（18）次课 课时 2 课型 理论（√）；实验（√）；实习（）；实务（）；习题课（）；讨论（）；其他（） 教学目标 学会在单元格中正确地输入文本数字及其他特殊的数据掌握几种快速输入数据的方式，以提高输入数据的效率 教学重点与难点 重点：快速输入数据及单元格及工作表的移动与复制。 难点：快速输入数据及单元格及工作表的移动与复制。 教学主要内容 与教学设计 一、Excel基本操作 （一）选定单元格 （二）输入数据 （三）单元格的基本操作 （四）工作表的基本操作 教学方法 教授、演示 教学手段 讲练结合，启发式 课外学习安排 上网查看Excel的应用视频，了解Excel的用途 参考资料 《全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及MS Office应用》南开大学出版社；《计算机计算机 学习效果评测 通过练习检测教学目标实现程度 课外学习指导安排 （续） 教学基本内容及进程 备注 一、创设意境，导入新课（设疑法） 导入： 经过前面的课程，我们已经知道，通过excel 建立的表格存储在扩展名.xls的工作簿文件当中， 问题：可是，如何往工作簿文件中输入我们想要的内容呢？是不是