用二分法求方程的近似解 - 高中课程网-首页-高中课程课改.docVIP

用二分法求方程的近似解 顺义一中 刘培珍 一、教学目标 知识与能力： 通过具体实例理解二分法的概念及其适用条件，了解二分法是求方程近似解的常用方法，从中体会函数与方程之间的联系及其在实际问题中的应用． 过程与方法： 体会数学逼近过程，感受精确与近似的相对统一．能借助计算器用二分法求方程的近似解，并了解这一数学思想，为学习算法做准备。 情感态度与价值观：让学生在探索过程中体味成功，充分享受发现的快乐，更深刻感受到知识的价值，从而激发学生学习和运用数学的兴趣。进一步增强学生的数学应用意识。 二、教学重点 运用二分法求方程的近似解 教学难点 用二分法求方程的近似解的步骤 三、方法手段 通过游戏手法将难点分解，运用计算器具体操作，学生自主探究，充分利用信息技术 四、教学资源　普通高中数学课程标准（实验） 人教A版教材必修1 及网上搜索falsh动画 五、教学过程 一设置情境 猜数字游戏：计算机随机出一个两位数，一个10～99之间的整数，通过操作键盘让同学们去猜这个数，对于大家每次猜测的结果，计算机的提示是“对了”或“大了”或“小了”。 问题： （1）任给一个两位数，我都可以在7次以内猜出，你们能做到吗？ （2）为什么采用正确的方法，7次以内一定可以猜中？ 设计意图：通过利用贴近生活的falsh猜数游戏，在愉快气氛中让学生感受二分法在生活中的应用，为学习二分法做一个铺垫。 新