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学习动机的激发与培养 张若凤 学习动机的激发与培养 人的各种活动都是由一定的动机支配的，人的教育、学习活动也不例外。学习动机是直接推动学生进行学习的内在动力，学习动机的有无与强度对学习的影响至关重要，作为一个教师，总想通过自己的努力实现预期的教学目的，取得良好教学的效果，这就需要教师在教学过程中不断激发和培养学生的学习动机。由于我们的教学对象是成年人，所以今天我就如何激发和培养成年人的学习动机问题，谈一点自己的见解，如有不当之处，请大家批评指正。 学习动机的激发与培养 一、学习动机的概念 1、动机：“动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内在状态，是行为的直接原因和内在动力”。 它有三个作用：（1）激发行为 。（2）行为定向 。（3）维持行为 。 学习动机的激发与培养 一、学习动机的概念 2、学习动机：学习动机是直接推动学生进行学习的内在动力，是激励和引导学生进行学习的一种需要。例如：一位学生知道自己的外语听力比较差，产生要训练听力的动机，他便会在这一动机的驱动下，出现相应的行为--收看电视中播放的国外原版片。 学习动机的激发与培养 一、学习动机的概念 3、学习动机的主要表现： （1）对知识价值的认识（知识价值观） （2）对学习的直接兴趣； （3）对自己学习能力的认识； （4）对学习成绩的成就感。 学习动机的激发与培养 一、学习动机的概念 4、学习动