学前教育教师专业发展研究分析.docVIP

论文摘要 教师的专业水平决定着一个学校的教育水平，随着时代的发展，学前教育教师的专业水平也面临着新的挑战。学前教育作为基础教育的奠基者，其教师专业化水平必须引起我们足够的的关注和重视。当前的学前教育教师专业发展还存在很多问题，如学前教育学科地位及其教师的职业社会认同度不高，学前教育教师的教育和入职评估不足，学前教育教师培训不符合新型学前教育教师的要求等等，我们必须针对这些问题，找出相应的解决办法来促进学前教育教师专业的发展。 关键词：学前教育，专业发展，策略  目 录 引 言 1 一、学前教育教师专业发展的重大意义 1 （一）学前教育教师专业发展已成为世界教育的潮流 1 （二）学前教育教师专业发展是优质学前教育资源的重要组成部分 2 （三）学前教育教师专业发展是教师完善自我提升的需要 2 （四）学前教育教师专业发展是专业性学前服务的重要一环 3 （五）学前教育教师专业发展是迎合时代发展要求的必然趋势 3 二、学前教育教师专业发展的问题分析 3 （一）学前教育学科地位及其教师的职业社会认同度不高 3 （二）学前教育教师的教育和入职评估不足 3 （三）现在的学前教育教师培训不能符合新型学前教育教师的要求 4 （四）“职业倦怠”已成为学前教育教师界的普遍现象 4 （五）学前教育教师缺乏专业发展的持续动力 4 三、学前教育教师专业发展的策略 5 （一）强化我国教育部门的责任 5 （