高一班家校交流会解读.ppt

高一4班家校交流会 主持人：梁开莹 我们班共有学生80名。男生39名，女生41名，同学们经过这半个学期的学习和生活，形成了师生之间默契的合作关系和同学之间的友好关系。 步入高一的孩子们（图片展） 步入高一的孩子们有什么变化呢？ 步入高一后的孩子心理变化 一、容易因丧失优越感而失去信心 很多高一新生在初中时，成绩都很好，是学校的榜上人物，是学校领导和老师的宠儿，是邻居街坊争相夸颂的好孩子。 但是一到了高中，重新换了一个环境，新的老师、新的生活和学习环境。还有和自己一样甚至比自己更优秀的新同学。所有的东西都回到了零起跑线上，马上变得不适应了，甚至会有些恐慌，因为自己从前的优势一点都没有了。 从此就变得忧郁，喜欢幻想，沉醉于以前的那种生活。生活和学习变得没有了信心，学习跟不上，成绩就会下降，成绩下降就更没有了信心。陷入了一种恶性循环当中。 二、攀比心理 这种心理特征很少通过语言表达出来，但是在他们的行为中会渐渐地表现出来。最典型的一个就是手机问题。这一时期的学生对外界的联系很少，手机的作用成了学生谈恋爱和上网的手段。在这一问题上学生往往会攀比手机的牌子和功能。手机用来谈恋爱影响学生学习的时间。用来上网，甚至是通宵地上网，不但影响学习，还影响休息和健康。 所以当学生向我们家长要钱买手机的时候家长要跟学生沟通好，做好学生的思想准备。 三、易陷入早恋漩涡 从初中进入高中，是学生向成年人过渡的一个关键时期，学生的心理和身体都日渐成熟，但同时也缺乏理性。面对一个新环境，和紧张的学习生活，会慢慢地变得烦躁，想找人倾述，接着会变成对对方的依赖，进而就会变成恋爱关系。 学校是学习的舞台，是成长的舞台，但是早恋会成为学生学习和健康成长的障碍。学生会因此变得无心学习，逃课、旷课，甚至为了获得更多的钱来谈恋爱，会蒙骗家长，这样不但学习不好，人品也开始蜕变了。 步入高一后的孩子学习变化 步入高一后的孩子学习变化 什么是沟通？ 沟通：是指通过谈话或其它方式（网聊、电话、短信、书信、日记、活动、游戏等方式）进行相互的了解。 沟通是促进孩子健康成长非常重要的家庭教育方式。 沟通的前提是了解 亲爱的爸妈，孩子想对您说 也许有的家长会有这样的感受：不是 我不想和孩子沟通我的孩子上小学的时侯，性格脾气都比较好，也很听话。可上中学后，就跟换了一个人。有时，放学回到家，不怎么和自己说话。有时，自己刚和他说上几句，他就表现出很烦的样子，不愿听。 甚至有的家长在生活中还有这样的感受：自己的孩子不愿意和自己谈话，但却和同学十分谈得来 。 2007年上半年，中国最火的父亲无疑是人才魔术师”的蔡笑晚。这位66岁的温州瑞安乡村老医生，培养了六个高学历、事业有成的儿女：三个博士，一个硕士，两个考上博士。 他总能第一时间知道孩子的问题。因为从他们出生起就注重和他们交流。从孩子们到外面上学到读完书，他给他们写的信不下600多封信，几乎每个学期都有10封以上的信。每个孩子，我都给他们建立了成长档案，我还给每个孩子记日记，对于他们的点点滴滴他都很清楚。 通过对比两次大考成绩分析学生进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，强科继续保持，弱科如何加强。重视学习的过程。 两次大考情况分析 针对这些问题，我们家长应该怎么做呢？能做些什么呢？ 曾有句话说“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”虽说分数很重要，但是对于父母而言，一个身心健康的孩子更重要。 分数不应作为衡量好孩子的标准。如果家长太过于重视孩子的学习而忽视了其他方面，只会让孩子心理压力过大而容易造成学习焦虑症。 案例讨论： 某女同学，平时学习刻苦努力，成绩一直很好，但心理压力十分沉重，正如该生自己述说的：进入这所省重点学校，情况发生了变化，学校的要求高了，家庭的希望大了，心理不知不觉就变得沉甸甸的，我对此感受很深。我从进校门的第一天，学习就相当刻苦，我几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上。有一份耕耘就有一分收获，我的文化学习取得了较好的成绩。与此同时，也给自己带来了超负荷的心理压力，我怕看到老师和家长期待的目光，一遇到考试就十分紧张，唯恐出现失误，对不起学校和老师，对不起父母，对不起自己的努力。考试的分数象一块巨石压在我的心上，久久不能搬去。无疑，对我的学习和健康都产生了不利的影响，我有时也知道这样不好，但是不能自拔。 小结： ⑴营造轻松愉快的家庭气氛，让孩子明白分数不是最重要的，不给孩子过大的压力； ⑵经常与孩子进行交流沟通（可以采取写信等方式）； ⑶每个星期与孩子一起做两次适量的亲子互