高一生物杂交育种与诱变育种5.docVIP

第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 一、教学目标情感态度与价值观[来源:Zxxk.Com] 教学重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 教学难点： 1、杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 2、用遗传图解表示各种育种过程。 三、教学方法：讨论法、演示法。 四、教学课时：1 五、教学过程 教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 “问题探讨” 1、杂交育种 [来源:学+科+网] 如果我们需要的性状是显性性状，育种时就用亲本的杂交后代连续自交，逐步淘汰，直到不再发生性状分离为止；如果我们需要的性状是隐性性状，育种时就从杂种二代中直接选用。 遗传图解有更简洁的表示方法，即用我们在第一章所学的基因型的方式来表示。 以课本的两个小麦品种杂交为例:如果小麦中，高产（A））P AABB X aabb　　↓　↓　配子　　↓　↓　F１ [来源:Z|xx|k.Com]F２基因型　 11/16 aaBB 1/16 AAbb 1/16 aabb2/16 AaBB 2/16 aaBb 2/16 Aabb 2/16 AABb 4/16 AaBb 表现型9/16高产不抗 3/16低产不抗　31/16 底产抗病[来源:学§科§网Z§X§X§K]根据自由组合定律，F２品种占总数的3／16。我们得到的这种具有杂种优势的品种可以代代遗传吗[来源:学*科*网]如何能得到可以代代遗传的优势品种？F２F２[来源:Z§xx§k.Com]不可以，因为其中有2/16的植株是杂合体，它的下一代会出现性状分离要想得到可以代代遗传的优势品种，就必须对F２所得到和育种，淘汰不符合要求的植株能够稳定遗传的[来源:学科网][来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源:学_科_网][来源:Z§xx§k.Com][来源:Z#xx#k.Com]核技术诱变育种[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网] [来源:学+科+网]））P AABB（高产不抗） X aabb（低产抗病）　　↓　↓　配子　　↓　↓　F１ F２基因型　 1 1/16 aaBB 1/16 AAbb 1/16 aabb2/16 AaBB 2/16 aaBb 2/16 Aabb 2/16 AABb 4/16 AaBb 表现型9/16高产不抗 3/16低产不抗　31/16 底产抗病 本节聚焦 （P98） （一）杂交育种的原理是什么？ 杂交育种依据的遗传学原理就是：基因的自由组合规律，即通过杂交，是生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因组合到一起、从而创造出对人类有益的新品种。 （二）什么是诱变育种？ 诱变育种就是利用物理因素（如X射线、r射线、紫外线、激光等）或化学因素（亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使生物发生基因突变。从而在短时间内获得更多的优良变异类型的育种方法。 （三）杂交育种和诱变育种各有哪些优点和不足？ 杂交育种的优点：方法简单，容易操作。但是，杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因。杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓缦，过程繁琐。 诱变育种的优点：是能够提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。但是，诱变育种的诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状。需大量处理供试材料。 方法 原理 优缺点 方法 原理 优缺点 方法 原理 优缺点 方法 原理 优缺点 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 杂交育种 育种