小学科学环境要点.ppt

环境科学技术 环境科学： 研究人与环境相互关系的一门学科；研究人与环境关系的发生、发展、预测和调控技术；环境科学是人类科技近代（60年来）新兴的涉及到多学科科学与技术相互交叉协调的综合性科学。 环境技术 环境技术是指能节约或保护能源和自然资源、减少人类活动产生的环境负荷，从而保护环境的生产设备、生产方法和规程、产品设计以及产品发送的方法等。 环境技术不仅包括硬技术，如污染控制设备、环境监测仪器及清洁生产技术；还包括软技术(操作及运营方法)，如废物管理和那些旨在保护环境的工作与活动(如环境规划、环境评价、环境标志设计、环境信息系统的研制与维护等一系列管理活动与智能活动)等。 环境 概念 环境是相对于某一事物来说的，是指围绕着某一事物(通常称其为主体)并对该事物会产生某些影响的所有外界事物(通常称其为客体)，即环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 通常按环境的属性，将环境分为自然环境、人工环境和社会环境。 自然环境，通俗地说，是指未经过人的加工改造而天然存在的环境；自然环境按环境要素，又可分为大气环境、水环境、土壤环境、地质环境和生物环境等，主要就是指地球的五大圈——大气圈、水圈、土圈、岩石圈和生物圈。 人工环境，通俗地说，是指在自然环境的基础上经过人的加工改造所形成的环境，或人为创造的环境。人工环境与自然环境的区别，主要在于人工环境对自然物质的态做了较大的改变，使其失去了原有的面貌。 社会环境是指由人与人之间的各种社会关系所形成的环境，包括政治制度、经济体制、文化传统、社会治安、邻里关系等。 。 五个大的圈层环境 环境问题 《环境问题》是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社会环境一方面受自然环境的制约，也以其固有的规律运动着。人类与环境不断地相互影响和作用，产生环境问题。 自人类起源就伴之出现了人与环境之间的关系，就开始出现了对人而言的环境问题。随着人口的增加，环境问题的量和质都在增加，例如，西亚美索不达米亚、黄河流域的历史性生态毁坏；英国工业革命带来了大气、水环境的污染；日本的水俣病、痛痛病；洛杉矶的光化学烟雾…… 人类面临的环境问题出现在四个方面： 粮食危机：人口剧增，地球人口拥挤、资源匮乏等所致。 能源、资源危机：资源的掠夺性开发致淡水资源、土地资源、渔业资源、生物资源等锐减和匮乏。 环境危机：资源掠夺性开发致污染物质大逃逸进入环境导致环境的污染与破坏。如全球气候变化、海水和淡水严重污染、农业土壤和生态环境遭污染、大气臭氧层空洞、全球变暖致海面上升等等。 生态危机：资源掠夺性开发致物种加速灭绝、森林破坏、土地沙化、酸雨问题等。 ——1986年肯尼亚内罗毕的世界环境大会归纳了全球的十大环境问题…… 环境科学在环境问题与矛盾的发展中应运而生，这一科学使命赋予了它的历史任务是： （1）探索全球环境的演化与变化发展规律（结构、形式、机理……） （2）揭示人与环境之间的关系，解决人与环境和谐发展的问题 （3）探索环境变化对人类生存的影响，约束人类行为（如研制各种环境标准、控制污染排放的质和量等） （4）研究创新环境污染控制的工程技术和体系 启示： 当代全球环境问题教育了我们，只有把自然生态系统和人类社会系统作为一个整体来研究，才是科学发展观的基本思想方法；才可能揭示和和环境之间生态和谐的真谛。人不可能创造人和自然相互对立的逆向演替；人只可能以生态文明、可持续发展的思路和方法去建设人与自然的和谐大世界。 环境科学的任务 当前环境科学技术领域在不断地深化与发展，就目前人们的认知，环境科学技术的主要任务（或说研究内容、研究方向）有四： (1)探索全球范围环境的演化规律。 (2)揭示人与自然之间的关系，如资源的合理开发利用、人类生产与消费过程物质能量的迁移转化及物质平衡，可更新资源的永续循环利用…… (3)探索环境变化对人类生态的影响，制定环境标准…… (4)研发微观到宏观多层面环境污染综合防治技术和管理措施。 环境污染分类 环境污染（environment pollution）是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，特别是在发展中国家。 环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。 环境污染的起因： 人类一直以为地球上的水和空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这