八年级数学反比例函数的应用2.docVIP

9.3 反比例函数的应用 学习目标： 1.综合运用一次函数和反比例函数的知识解决有关问题； 2.借助一次函数和反比例函数的图象解决某些简单的实际问题． 3.通过看图（象）、识图（象）、读图（象），体会用“数、形”结合思想解答函数题． 一、创设情境 已知正比例函数y＝ax和反比例函数的图象相交于点(1,2)，求两函数解析式． 分析 根据题意可作出图象．点(1,2)在正比例函数和反比例函数图象上，把点(1,2)代入正比例函数和反比例函数的解析式中，求出a和b． 解 ． 二、探究归纳 综合运用一次函数和反比例函数的知识解题，一般先根据题意画出图象，借助图象和题目中提供的信息解题． 三、实践应用 例1 已知直线y＝x＋b经过点A(3,0)，并与双曲线的交点为B(－2，m)和C，求k、b的值． 解 例2 已知反比例函数的图象与一次函数y＝k2x－1的图象交于A(2,1)． (1)分别求出这两个函数的解析式； (2)试判断A点关于坐标原点的对称点与两个函数图象的关系． 分析 (1)因为点A在反比例函数和一次函数的图象上，把A点的坐标代入这两个解析式即可求出k1、k2的值． (2)把点A关于坐标原点的对称点A′坐标代入一次函数和反比例函数解析式，可知A′是否在这两个函数图象上． 解 例3 已知一次函数y＝kx＋b的图象经过点A(0,1)和点B(a,－3a),a＜0，且点B在反比例函数的的图象上． (1)求a的值．(2)求一次函数的解析式，并画出它的图象． (3)利用画出的图象，求当这个一次函数y的值在－1≤y≤3范围内时，相应的x的取值范围． (4)如果P(m,y1)、Q(m＋1,y2)是这个一次函数图象上的两点，试比较y1与y2的大小． 分析 (1)由于点A、点B在一次函数图象上，点B在反比例函数图象上，把这些点的坐标代入相应的函数解析式中，可求出k、b和a的值． 四、交流反思 1．综合运用一次函数和反比例函数求解两种函数解析式，往往仍用待定系数法． 2．观察图象，把图象中提供、展现的信息转化为与两函数有关的知识来解题． 五、检测反馈 1.已知一次函数y＝kx＋b的图象过点A(0,1)和点B(a,－3a)(a＞0)，且点B在反比例函数的图象上，求a及一次函数式． 2.已知关于x的一次函数y＝mx＋3n和反比例函数图象都经过点(1,－2)，求这个一次函数与反比例函数的解析式． 3、如图，一次函数y＝kx＋b的图象与反比例函数的图象交于A、B两点． (1)利用图象中的条件，求反比例函数和一次函数的解析式； (2)根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数值的x的取值范围． 提示：(1)把A、B两点坐标代入两解析式，即可求得一次函数和反比例函数解析式?． (2)因为图象上每一点的纵坐标与函数值是相对应的，一次函数值大于反比例函数值，反映在图象上，自变量取相同的值时，一次函数图象上点的纵坐标大于反比例函数图象上点的纵坐标． 4.如图，点P是直线与双曲线在第一象限内的一个交点，直线与x轴、y轴的交点分别为A、C，过P作PB垂直于x轴，若AB＋PB＝9． (1)求k的值；(2)求△PBC的面积． 5、如图，已知一次函数y＝kx＋b的图象与反比例函数的图象交于A、B两点，且点A的横坐标和点B的纵坐标都是-2． (1)求一次函数的解析式；(2)求△AOB的面积． 6 如图，点P是一个反比例函数与正比例函数的图象的交点，PQ垂直于x轴,垂足Q的坐标为(2,0)． (1) 求这个反比例函数的解析式. (2) 如果点M在这个反比例函数的图象上,且△MPQ的面积为6,求点M的坐标. 7、已知：如图,在直角坐标系中，O为原点，点A、B的坐标分别为（3，0）、(3+3，0), 点C、D在一个反比例函数的图象上，且∠AOC=45o，ABC=30°,AB=BC，DA=DB. 求：点C、D两点的坐标. 8．如图，在等腰直角三角形ABC中，O是斜边AC的中点，P是斜边AC上的一个动点，D为BC上的一点，且PB=PD，DE⊥AC,垂足为点E. 求证：（1）PE=BO； （2）设AC=2，AP=x，四边形PBDE的面积为y，求y与x之间的函数关系式，并写出函数的定义域． y C x B A O y P x Q O