“党员引领示范,推进学生成长成才”共产党员工程.docVIP

学生党员引领示范，推进大学生成长成才 ——中共沈阳医学院公共卫生学院学生工作党支部共产党员工程 （史爽）在沈阳医学院公共卫生学院学生工作党支部，有这样一群学生党员——他们是广大同学的学习楷模，是同龄中的佼佼者，更是引领示范的标杆典范：毕业生党员刘禾，2010年以第一名407分的优异成绩考入浙江大学，成为流行病与卫生统计学专业的一名研究生；毕业生党员王超，2010年被辽宁省疾病预防控制中心选中，实现了对口、优质就业；毕业生党员刘佳，被评为辽宁省优秀毕业生党员；07级在校生党员涂巍巍，多次获国家励志奖学金、国家一等助学金，并被评为辽宁省优秀贫困大学生；08级在校生党员甘勇，在5次奖学金评比中，均获一等奖学金，并获17科单科状元奖······ 大学生党员是大学生中最优秀的群体，如何发挥他们在普通同学中的辐射、引航作用，成为公共卫生学院党总支近几年工作的重点。2009年3月，公共卫生学院学生工作党支部在党总支的领导下，以“学生党员引领示范，推进大学生成长成才”为题立项，实施了一项全体学生党员共同参与的共产党员工程。两年来，公共卫生学院学生工作党支部积极探索，勇于实践，结出丰硕果实：党支部发展党员细化标准，强化管理，实现了规范化；学生党员提升素质，争当榜样，实现了典型化；普通同学标齐榜样，你争我赶，实现了标准化。 公共卫生学院学生工作党支部共有学生党员49人，积极分子160人。在“强化素质，树立典型，全面服务”理念的指导下，叫响“我是党员，我做示范”的口号，按照校党委的工作部署，积极发挥基层党支部的战斗堡垒作用，以共产党员工程为载体深入推进创先争优工作。每学生递交入党申请书之日起为其建立相关档案材料，入党积极分子队伍进行动态管理，健全淘汰机制，实现优胜劣汰每年月和十月对积极分子队伍进行调整。推优。遵循坚持标准，规范程序，注重培养，公公正的原则，力争成熟一个推荐一个推优：（一）加强对学生党员的再教育，保持学生党员思想的先进性 ?? 1.充分发挥的熔炉作用。《党章》和党的基本，加强形势政策教育，增强学生党员政治敏感性和政治辨别力；加强共产主义信念教育，引导学生党员树立科学的世界观、人生观和价值观；加强的宗旨教育，增强学生党员的大局意识、责任意识和服务意识；密切结合学生党员的生活和学习的实际，教育他们努力学习和实践，不断增加为人民服务的本领，发挥党员先锋模范作???? 2.将民主生活会落到实处。每学期召开次民主生活会，遇到特殊事件，可以随时召集。具体做法是：第一环节，每名学生党员对照党章规定的党员义务，对照入党誓词，对照“三个代表”思想，对照入党志愿，汇报自己入党以来思想、学习、工作和生活等各个方面的情况，全面剖析自己的优点和不足。第二环节，每名党员客观、公正地评议其他党员的综合表现。第三环节，支部对党员进行综合评价，评价时善于发现党员身上的亮点，以此增强党员争做先锋的积极性，明确指出党员身上的缺点，指明党员以后努力的方向。第四环节，学生党员根据自评和互评的结果，本着“有则改之，无则加勉”的原则，提出整改措施，并在下一次民主生活上，向党支部汇报自己的整改情况。 ?? 3.加强党总支领导及辅导员和学生党员的交流。党总支领导一般资历较深，理论水平较高，有着丰富的党建经验，熟悉学生思想政治教育的整体情况，对当前国内国际形势和党的路线、方针和政策把握比较准确、分析比较透彻，能够有效地解决学生党员的思想症结。 辅导员是思想政治教育工作的直接执行者，和学生联系比较密切，比较容易发现学生党员的思想变化，通过他们循序渐进的教育，可以逐步引导学生加强正确的认识、树立崇高的理想和目标。（二）建立学生党员责任区，为学生党员发挥先锋作用提供锻炼和展示的平台???? ??为了打造学生党建工作的新平台，开展了“树立一面旗帜，”的活动。给党员交任务，压担子，在学生学习、生活比较集中的区域实行学生党员分工管理，教育学生党员努力做好责任区的工作，通过自己的模范行为带动区域内的同学全面健康发展。比如，让学生党员做学习小组的负责人；安排学生党员做新生年级的，配合辅导员及做好本班工作；成立党员责任和党员责任楼层及党员责任宿舍等。?????????? （三）完善学生党员考核标准，为学生党员发挥先锋模范作用提供制度保障? 按照党委民主评议安排，认真组织，努力把学习教育贯穿于民评工作的全过程结合的实际情况，制定了学生党员行为标准，使学生党员明确努力方向，使学生党员的管理有章可循。考核标准内容涵盖理论水平及道德素质、学习态度及成绩、组织纪律、群众基础和社会工作等各个方面，将党员的标准具体化，区别于大学生的基本道德行为规范，将学生党员先进性要求凸显出来按照考核的标准，以网络为媒介，对学生党员进行信息化管理；将考核的结果作为处理党员和表彰党员的重要依据。 1．佩戴党