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* “硝 酸” 说 课 一 、教材分析 (一) 教材内容 (二) 教材所处的地位 (三) 教学重点 、难点 1. 教学重点 2. 教学难点 (四) 教学目标 1. 知识目标 2. 能力目标 3. 情感目标 二、教学方法 1.目标导学法 2.实验引导探索法 3.比较法 4.自学讨论法 三、学习方法 1.观察法 2.归纳法 3.阅读法 四、教学程序 （一）导入新课 （二）硝酸的物理性质 （三）硝酸的化学性质 1.强酸性 实验录像：浓稀硝酸对石蕊试液的作用 2.不稳定性 实验录像：浓硝酸受热分解 3.强氧化性 第一步：旧知新析创条件 第二步：探索性实验得感知 探索性实验一.铜与浓硝酸反应 探索性实验二.铝条在浓硝酸中钝化 探索性实验三.红热木炭在浓硝酸中燃烧 探索性实验四.铜与稀硝酸的反应(录像） 第三步：讨论归纳明实质 （四）硝酸的制法 （五）达标测试 再 见 ! *