做智慧型教师1.pptVIP

今天需要智慧型教师 华林飞 武汉市教育科学研究院hualinfei88@163.com QQ:378543445 引言：今天，你出现了本领恐慌吗？ 原因一：教育对象的特殊性。没有人能够光凭理论概念教导学生，学生问题千奇百怪，即使教师相信民主、爱心、尊重、接纳、个别差异等理论，到时候依然手足无措。 原因二：新常态下教育工作的复杂性。应付教育工作中时刻会发生的繁杂问题，教师需要特殊的技巧合情合理地解决学生中间发生的各种问题。需要运用教育智慧全面关爱学生，促进学生的健康成长。 原因三：互联网时代的新要求。“互联网+”已经成为驱动教育创新的新力量，评一定会带来学习环境、学习方式、教学内容、教学过程、教学评价带来深刻的变化，当慕课、微课袭来时，教学方式发生了急剧的变革，智慧教学对教师提出了新挑战。 原因四：班主任培训的失效。最大的贫困不是物质的贫困，而是观念的贫困；教师最大的尴尬不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育智慧的匮乏。教育智慧的贫乏是所有教育工作者最大的无奈，现实生活中教育工作者经常遭遇面对复杂事件缺乏有效举措的尴尬局面。 原因五：专业化发展的需要。魏书生、李镇西、李吉林、金陵最初都是积累经验，但是最后还是借助反思将个体经验升华为教育智慧。 什么是智慧 智： 1.知识、技能和能力的掌