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1A Unit3 This is my mum教案.doc
课 题：Unit?3?This?is?my?mum 总课时：3课时 本课时：第1课时
主备人：许月红 授课人：许月红 授课时间：9、15
教案内容：
Teaching aims and requirements:
1.能听懂，会说dad,mum和teacher这三个单词，发音准确。
2.学会并掌握单词dad,mum,teacher,并学会使用。
3.学习Say a rhyme,并能表演。
Teaching aids:
1. recorder and tape.
2. picture
Teaching procedure:
第一课时
Step 1? Free talk.
Boys and girls , nice to see you again .
Step 2? Presentation.
1. T: Please look at these pictures, who is this?? （出现熊猫的图片）
S: It’s a panda. Panpan.
T: Yes He’s Panpan.? Look,.Can you guess who are they?
（出现熊猫全家的图片，指着他们的服饰，看是否能猜出其家庭成员）
2. T: 根据学生猜的情况，随机教学单词dad , mum ,me ,
S: Listen and repeat.
3. T: Listen again and point at the picture.
S: Listen and point.
4. T: Read after the recorder and point to the people.
S: Listen and point.
{此活动重复几遍}
Step? 3? Practice.
1. Read after the recorder .? {Two times.}
2. Read by themselves.
3. Read together.
4. Practice in groups.
5. Practice in pairs.
Step? 4?? Consolidation.
在黑板上画一幅家谱，在格子里写上班上学生的名字，组织临时
家庭，并邀请家庭成员到教室前面，来介绍你的一家。一部分学生说句
子，另一部分学生指出提到的人。
me
grandma
grandpa
mum
dad
Step? 5?? Presentation.
T: Please look at me , I am Miss Jiang ,I am a teacher .教学单词:teacher.
S: listen and repeat.
T: Look, that’s my family. He’s my dad. She’s my mum. (拿出一张照
片，教学That’s my family. He’s my dad. She’s my mum.)
Step 6? Classwork.
P 6Draw your family and say.
1、让学生画全家人，包括自己在内。
2、开展家庭成员图画的讨论，先指名说，后分小组讨论。
Step 7?? Homework.
1、听录音，跟读。
2、介绍家庭成员。
Some thoughts after the lesson:
教学后记：将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)或单词，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D或在黑板上呈现的单词的下一个。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
主备人：许月红 授课人：许月红 授课时间：9、18
教案内容：
Teaching aims and requirements:
1.能听懂他人使用This is ,介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。
2.能听懂，会说，会使用学过的英语与他人作简单的交流与介绍。
Teaching aids:
1. recorder and tape.
2. picture
Teaching procedure:
?
Step 1? Revision
T: Look at these pictures, who are they?
{手指书中的图}
S：Answer.
{多提问几名，同时注意纠正发音}
Step 2? Presentation
1、: Please look at these pictures, who are they? （出现图片）
S: They’re Panpan, and Pan
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