第3周：声的世界复习课件OK概论.pptVIP

液体是否能传声？ 你能先找出液体传声的实例吗？ 试设计一个实验验证液体能否传声！ 结论： 你想过吗？ 你有没有发现一个现象，春节在家看到远方的烟花是否还会听到声音？ 看到烟花与声音是同时到达的吗？ 不能同时到达说明了什么？ （２）声音有一定的传播速度 声音的速度 通常情况下声音在空气中的速度是 ； 在不同的介质中声音的传播速度 ； 声音的特性 音调（表示声音的高低）： 频率越大，音调越高; 100HZ表示什么？ 响度（表示声音的大小）： 振幅越大，响度越大 与离开声源的远近有关 音色（声音的品质）： 取决于发声体的材料、结构和发声方式. 声的利用 获得信息 传递能量 超声波与次声波 超声波： 频率越高，能量越大. 特点：方向好,声能较易集中，穿透力强。 应用：声呐、超声清冼、消毒、钻孔、焊接等 医学上用 B超体检,粉碎结石等 次声波： 不易被吸收,传播距离很远。 应用：预报大风暴、地震、台风、火山爆发等灾害。军事上次声波是一种武器,破坏人的神经系统、使之丧失功能。 考考你 1.声音在下列选项中传播最快的是（ ） A.水　B.空气　C.钢铁　D.真空 2.打雷时先看到闪电，后听到雷声，是因为（ ） 　A.打雷时闪电先发生； 　B.光速比声速快； 　C.眼睛长在前面，耳朵在后面； 　D.闪电发生的地点比雷声发生的地点近 这些振动都是规则的 听觉效果与声音的强弱 噪声的来源 噪声的来源 动脑筋想一想 城市高架道路某些路段有高３－４米的透明板墙，目的是： 　 Ａ、保护车辆安全行驶 Ｂ、阻止车辆排放的废气　　　 Ｃ、体现高架道路设计的美观　　　　　　　 Ｄ、阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染 噪声的危害与控制 噪声的定义： （物理定义）：发声体做无规则振动产生的声音。 （环保定义）：妨碍正常休息，工作和学习的声音，对要听的声音产生干扰的声音 人们用________来划分声音强弱的等级_____________是较理想的环境,为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_______分贝,为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_______dB为保护听力,应控制噪声不超过____分贝；。 物理研究方法 控制变量法 转换法 推理法 类比法 ２、发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能：（ ） A．传声 　　　 B．传热 C．导电 　　　D．通风 A ３、将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是：（ ） A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声； B．声源发声太强，换用发声较弱的声源； C．离实验瓶远一点，就可以听不到声音； D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。 D 随堂练习：声音的特征（声音的三要素） 响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。 强弱 振幅 高低 频率 波形 练习：1.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　 　,日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。用不同的力弹琴时，发出声音的________不同. 音 色 响 度 音色 2.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较, 叫声音调高, 叫声响度大。? 老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较,老黄牛发出的声音_____大,蚊子发出的声音_____高. 蚊子 水牛 响度 音调 响度 声音具有能量—声能 大于20000Hz 小于20Hz C B C B D B A A D C D C 音调 音色 分贝 固体 振动 不能传声 音色 在声源处减弱 固体能传声，且效果比空气的好 振动 空气 噪声 响度 音色 音调 铁管 固体传声的速度比气体快 三次 低于 次 弹开 振动 能量 真空 水、空气 超声 音调 次声波 能量 20Hz 频率 频率越大，音调越高 高 小 下 上