装饰色彩教学大纲.docVIP

《装饰色彩》课程教学大纲（黑体，小三） 一、课程基本信息 3．英文名称： 4. 课程简介：《装饰色彩》这门课程是在《基础色彩》、《设计色彩》、《应用色彩》等课程基础上经整合而形成的一门新课程。《装饰色彩》这个课程名称是我们针对艺术设计专业的实际，结合专业课程特点，经过反复研讨论证，整合课程结构、体系，调整课程教学大纲，教学内容后提出的一个新名称。它不仅指明该课程是一门专业基础必修课、造型基础课程，而且明确该课程的重点在它更是一门“艺术设计专业基础课程”。离开了它，其它的专业课程都失去了支撑和起点。 二、课程说明 5．教学方法：1、课堂讲述与示范。教师讲授完相关理论知识后，就此理论知识的讲述内容进行示范演示，使学生对要实训的专业内容有一个直观的认识和了解。 2、通过PPT形式进行专题讲座。 教师收集大量的教学图片和教学范画，利用多媒体课件加以归纳，使理论知识系统化，开阔学生的眼界，增强学生对训练的深入认识。或邀请省内专家学者做专题讲座，增加学生对《装饰色彩》课程的认识和学习观念的转变。 3、课堂讨论。组织学生讨论，提出问题，师生共同探讨解决办法。通过师生互动，辩明事理，达成共识，促进学生的学习兴趣和专业意识的提高。 4、观摩学习。组织学生到兄弟院校和艺术展览馆去观摩学习，开阔学生眼界提高学习兴趣。 5、加强日常专业教育规范管理。专业教育活动是把《装饰色彩》贯穿到学生整个学习、生活过程中的重要途径。我们把《装饰色彩》的教学与学生日常的专业教育结合起来，通过座谈、讨论、作品展示、观摩学习等各种形式对学生进行专业教育，使学生进校后对自己所学的专业有良好的兴趣和积极的学习态度从而养成良好的学习习惯。 6、色彩写生实习。在教师讲授了理论知识、示范、专题讲座等之后，指导学生进行专业实践训练，进行户外写生实习，教师视学生具体情况因材施教。 7、总结。在专业实训之后，要求学生对本阶段课程学习的认识以书面形式表达出来，以便教师了解学生对专业课程的认识程度，及时调整教学进程及补充教学内容。 6．考核方式：考核内容 1、课程前后的认识总结。 2、上课考勤及学习态度。 3、课程作业完成的数量和质量。 考核方法 1、课程前后的认识总结的考核。由任课教师根据学生认识总结的程度评定出成绩，计入学生的平时成绩。 2、上课考勤及学习态度的考核。由任课教师根据学生平时上课出勤及学习态度情况，按学院对学生考勤处理的相关制度处理，在专业课程总平成绩中体现。 3、课程作业完成的数量和质量的考核。由任课教师根据学生课程作业完成的数量和质量，每一次作业评定一次平时成绩。 4、专业总评成绩按学生平时成绩除平时考核次数，参考上课考勤（按旷课节数达到一定数量减专业总评成绩，达到总课时三分之一不予成绩评定）及学习态度的考核。 5, 课程实行随堂考试。每阶段的最后一张作业作为期末考试。学期成绩为平时作业成绩（30%）加期末考试成绩（70%）。由教研室主任组织3－5名教师组成考核小组进行集体评分。 评分标准： （1）构图合理（10%） （2）造型、比例、结构严谨（30%） （3）色彩关系明确，色调和谐统一（30%） （4）精神面貌突出，形象刻画生动（20%） （5）画面统一完整，具有一定的艺术表现力（10%） 教材： 《新设计色彩》 化学工业出版社 张 梅、梁 军、卢 岩著 8．教学参考资料： 《色彩设计》??? 西南师范大学出版社?????? 陈琏年著 《色彩设计学》? 中国纺织出版社?????????? 黄国松著 《色彩构成》??? 中国美术学院出版社?????? 钟蜀珩著 《色彩》????? 湖北美术出版社??????? 樊?俊编著 《贝蒂的色彩》????? 北方文艺出版社??? （美）爱德华著 《设计色彩》??? 辽宁美术出版社??????? 冯建亲编著 《全国高等院校色彩作品集》 吉林美术出版社 王建才编著 《从色彩走向设计》?? 中国美术学院出版社????陆琦著 《色彩归纳写生教程》 辽宁美术出版社 赵云川、安佳著 《艺术与创作》??? 陕西师范大学出版社?? 滕守尧著 《艺术学》????? 人民出版社，扬恩寰????? 梅宝树著 《色彩画教程》??? 广西美术出版社???????? 贾京生著 《装饰画技法》??? 中国美术出版社???? 李家旭著 《色彩基础