2011年高考一轮复习同步练习1-5-1自然地理环境的整体性.docVIP

第五章 一、选择题 　　读图，回答1～2题。 某地区各自然要素关系图 1.该图反映了地理环境的(　　) A.整体性特征 B.从赤道向两极的分异规律 C.从沿海向内陆的分异规律 D.垂直地带性规律 2.下列叙述中，属于P环节的是(　　) A.降水多集中于夏季—河流有夏汛 B.植被破坏严重—易形成红色沙漠 C.高温多雨—有机质分解快，积累少 D.山区坡陡—水流湍急，水力资源丰富 解析：本题组以某地区各自然要素关系图切入考查地理环境各要素间的相互作用。第1题，图中各要素相互影响，相互作用构成统一的有机整体，体现了地理环境的整体性特征。第2题，图中P环节是气候对土壤的影响，亚热带季风气候的特征是夏季高温多雨，土壤中有机质分解快，积累少，因此发育了贫瘠的红壤。 答案：1.A　2.C 3.(2009·广东高考)河流入海泥沙量的减少可能对河口三角洲带来的影响是(　　) A.地下水位下降　　　　　B.河水流速减慢 C.淤积速度加快 D.出现侵蚀后退 解析：本题考查河流地貌的发育，意在考查考生对流水地貌的形成原因的分析能力。河口三角洲是由河流上中游的泥沙在河口地带沉积而成，当河流入海泥沙量减少时，原有沉积平衡被打破，沉积量减少，而海浪作用相对加强，故会出现侵蚀后退现象。 答案：D 　　读图，回答4～6题。 4.图中若A是绿色植物，则图示的含义是(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.分解作用 D