同学们请动起你的手来,开动脑筋,展开想象,用你的妙笔为本课设计一段情境导入语! 1、听课文录音 2、表情朗读课文 * * * * * * 朱自清 背 影 教学目标: 1、能够正确而有感情的朗读课文,从中感受父亲的爱子之情. 2、初步理解文章的内容与结构. 走近作者 朱自清:中国散文家,诗人.字佩弦,江苏扬州人.原籍浙江绍兴人.我们曾经学过他的作品春 . 给生字注音: xìè sānɡ chóuchú 交卸 奔丧 踌躇 yū pánshān suǒxiè 迂腐 蹒跚 琐屑 jí fù tuí 狼藉 赋闲 颓唐 《背影》 这篇文章记叙的主要事件是什么? 整体感知 两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景. 整体感知 这篇文章主要写谁?反映的主题是什么?
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