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撮寫句子 同學們，讀一讀下面的句子，注意撮寫後句子少了甚麼成分。 學習室 豆腐可和各種鮮豔的顏色、奇異的香味相配合，能使櫻桃更紅，木耳更黑，蔬菜更綠。 撮寫 豆腐可和各種顏色、香味相配合。 學習室 少了形容詞 少了例子 把句子中形容食物的成分刪去，撮寫句子。 練習室 當你忙碌或食慾不振的時候，可以做一味簡單的皮蛋拌豆腐。如時間允許，可以做麻辣燙三者兼備的麻婆豆腐，或煎得兩面焦黃的家常豆腐，或毛豆燒豆腐。 練習室 再把句子中的例子刪去，撮寫句子。 練習室 當你忙碌或食慾不振的時候，可以做皮蛋拌豆腐。如時間允許，可以做麻婆豆腐，或家常豆腐，或毛豆燒豆腐。 練習室 我記得（擴寫／撮寫）就是在句子裏添加形容詞、例子、補充説明等。 練習室 我發現（擴寫／撮寫）就是把句子裏的形容詞、例子、補充説明等刪去。 練習室 撮寫後，就知道句子主要説甚麼。 練習室 當你忙碌或食慾不振的時候，可以做皮蛋拌豆腐。如時間允許，可以做麻婆豆腐。 對撮寫有初步的認識後，現在嘗試撮寫下面工作紙的句子，但要保留句子的主要意思。 練習室 中國的豆腐，人人皆可享用。 (1) 中國的豆腐――不論男女老少，不 　 分民族、宗教，人人皆可享用。 (提示：刪去例子) 撮寫 練習室 (2) 我愛吃香嫩麻辣的麻婆豆腐，也 愛吃五香味濃的素雞豆腐，更愛 吃清香嫩滑的帶子蒸豆腐。 (提示：刪去形容詞) 撮寫 我愛吃麻婆豆腐，也愛吃素雞豆腐，更愛吃帶子蒸豆腐。 練習室 (3) 豆腐的蛋白質含量豐富，不僅含有 人體必需的八種氨基酸，而且比例 也接近人體需要，營養價值高。 (提示：刪去解釋説明的文字) 撮寫 豆腐的蛋白質含量豐富，營養價值高。 練習室 (4) 豆腐是以黃豆為原料，經浸泡、 磨漿、過濾、煮漿、凝固和成型 等工序，加工成為最便宜、最大 眾化的烹飪材料。 (提示：刪去解釋説明的文字) 撮寫 豆腐是以黃豆為原料，經加工而成的烹飪材料。 練習室 你們想繼續接受挑戰嗎？試撮寫下面的句子吧！ 挑 戰 站 (1) 好動的子健最愛玩刺激 的過山車。 撮寫 子健最愛玩過山車。 挑 戰 站 (2)茶有助防止老化、防癌和增強免疫力，多喝茶對人的身體有益。 撮寫 多喝茶對人的身體有益。 挑 戰 站 (3) 水族館裏有活潑的水母，有 兇猛的鯊魚，有樣子奇特的 魔鬼魚，讓人大開眼界呢！ 撮寫 水族館裏有水母、鯊魚和魔鬼魚，讓人大開眼界呢！ 挑 戰 站 (4) 不少農夫採用天然耕種方法，例如用地下水灌溉，用天然肥料施肥，並少用農藥，種出有益健康的蔬菜。 撮寫 不少農夫採用天然耕種方法，種出有益健康的蔬菜。 挑 戰 站