《创新设计·高考总复习》2015届高考生物第一轮复习之高考全程揭秘：2-1-1孟德尔的豌豆杂交实验(一)要点.pptVIP

* 结束放映 返回目录 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 获取详细资料请浏览： 开始上课 分离定律的应用及适用范围 误将“从性遗传”视作“伴性遗传” 规避2个误区 “复等位基因”不符合“成对存在” 揭密 2个必 考点 基因分离定律与假说—演绎法 高考真题演练 备选素材展台 “自交”和“自由交配” 突破1个难点 1.1高茎矮茎杂交实验 1.2对分离现象的解释 1.3分离定律 1.4杂交实验法 2.1黄圆绿皱杂交实验 2.2对自由组合现象的解释 2.3测交实验 2.4非同源染色体自由组合形成不同类型的精子 3.1减数分裂与精子的形成 3.2减数分裂与卵细胞的形成 3.3减数分裂中DNA、染色体数量变化 3.4精细胞的形成过程（交互） 3.5精细胞的形成过程（染色体组合1） 3.6精细胞的形成过程（染色体组合2） 4.1果蝇杂交实验 揭秘高考必考点 基因分离定律及其实质 区分显隐性、纯合子和杂合子 典例1 训练1 基因分离定律与假说-----演绎法 1.分离定律的假说演绎过程 观察现象 提出问题 分析问题 形成假说 演绎推理 实验验证 得出结论 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ①F1中矮茎哪里去了？ ②F2中矮茎又出现了，说明什么？ ③为什么后代的比例总是3:1？ ①矮茎可能并没有消失； ②高茎对矮茎是显性性状 ③相对性状可能受